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邓老师的温暖_750字

文章摘要:初一写人作文:怎么写好邓老师的温暖750字作文?她在QQ上的“好友印象”中被我评为——“有爱心的好老师”,她是我最想感谢的数学邓老师。邓老师在我四年级时从文成调来,上了几节课后,我打心里觉得我与邓老师是有缘分的,我曾经对数学的惧怕在她的课上慢慢化解。回想起四年级的我,数学还有点弱,上课经常会有题目答不出来,加上一群调皮男生在旁边起哄,故意报错的答案来模糊我的思路,还一边嘲笑我,我一发窘就更没信心了。以下是胡竞文写的《邓老师的温暖》范文;

  • 作者:胡竞文
  • 班级:初中初一
  • 字数750字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分7段叙写
  • 更新:2020年12月29日 19时09分

她在QQ上的“好友印象”中被我评为——“有爱心的好老师”,她是我最想感谢的数学邓老师。邓老师在我四年级时从文成调来,上了几节课后,我打心里觉得我与邓老师是有缘分的,我曾经对数学的惧怕在她的课上慢慢化解。

回想起四年级的我,数学还有点弱,上课经常会有题目答不出来,加上一群调皮男生在旁边起哄,故意报错的答案来模糊我的思路,还一边嘲笑我,我一发窘就更没信心了。那时,邓老师就像我的一位好朋友,站了出来,对我说:“力诺,没关系,不会的老师来教你,不用怕的。”邓老师好比一个热水袋,捂热了我那颗冰冷的心。

在学校里吃午饭时,我常第一个吃好,一次跑去拿水果,正好撞见了邓老师,我急忙说:“邓老师好!”老师朝我微笑了一下,拍了拍我的肩,主动握着我的小手说:“瞧,天气那么冷,力诺,你中饭吃了吗?要趁热吃哟。”我连忙点头,老师亲切地说:“那就回头见喽!”虽然这是去年冬天的一次问候,但老师给我的“温暖”一直延续到今年冬天。

老师因为工作繁忙,很少有大块的时间与我做“心灵沟通”,于是,邓老师就时常以短信或书信的方式来鼓励我,表扬我,让我继续努力。“力诺,你是个聪颖的女孩,要相信自己!”“力诺,每天对自己说:我能行!”……每当收到老师的信,我就会欣喜若狂,就像获得了奖状一样,赶紧给爸爸妈妈看,自己还细细品读那字里行间的鼓励——力诺:进步啦,祝贺你!要坚持!女孩:勤奋,不会错的!书山有路勤为径!

我曾经在教师节写过一篇文章,里面提到邓老师的“热泪”,老师读后,写了封长信给我——看了你的文章,我很感动,更感动的是此次你喜欢上数学。我要告诉你,只要你喜欢数学,数学也会喜欢你!

现在,这些手写的书信加起来也有五六封了,邓老师的钢笔字是那样清秀挺拔,我把每一封都小心翼翼地珍藏起来,等以后毕业了,拿出来读读也是一种温暖的回忆

希望长大后也能成为一位有爱心的好老师,就像邓老师一样。

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作者:初中初一学生(7)班 胡竞文

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