一节课的意义_700字
文章摘要：六年级作文700字:怎么写好一节课的意义700字作文？“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”哈。这就是徐志摩的《再别康桥》。在班队会上，我将会表演这首诗歌。眼保健操的时候，就有五位同学再练习了。诗歌朗诵正式开始了。先前，丁博岚叫我先上去，我拒绝了。老师问哪位同学或是那组先上去。以下是陈小霞写的《一节课的意义》范文；
- 作者：陈小霞
- 班级：小学六年级
- 字数：700字作文
- 体裁：
- 段落：分5段叙写
- 更新：2024年05月11日 20时01分
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来.....”哈！这就是徐志摩的《再别康桥》。在班队会上，我将会表演这首诗歌。
眼保健操的时候，就有五位同学再练习了。诗歌朗诵正式开始了。先前，丁博岚叫我先上去，我拒绝了。老师问哪位同学或是那组先上去？而下面却鸦雀无声，也许是因为害羞吧！过了一会儿，老师问有哪些人要表演？才只有七个人陆陆续续的举了手。老师的目光变得暗淡了。于是，王冰冰等人先上去了。他们有感情地朗读着，用她们最优美的声音打动听众。老师给她们配上了音乐，音乐很好听，他们的声音也很动听。让你陶醉在其中，忘了周围，忘了世界。
接下来上场的是杨永炳。他的声音虽然沙哑了，但他却很勇敢地走了上去。开始了，他朗诵的是余光中的《乡愁》，他在背的时候用上了动作，但是它也有错的时候，这被我们听出来了，但却没有一个人去揭穿他。
轮到我上场了。我想了想，别上场了。老师还为我配上了音乐。我有感情地朗诵着。不料却出了意外。到了“向青草更青处漫溯”的时候，我就忘了下一句了。我心里忐忑不安地想着：完了完了！出糔了。这下可咋办？弃权？不行啊！我怎样给老师一个合理的解释;不弃权，也不行啊！我总不能说没了吧！全班可都知道这首诗歌的。正当我非常棘手的时候，不知哪位同学提醒了我一句，这正犹如雪中送炭啊！于是，我面带微笑着继续。终于朗诵完了，心中的那块石头可算着地了。老师问还有没有人要表演，下面是连一根针掉下来都听的见。老师感到失落了。老师不管我们七个人中谁最好，谁最不好，都发了同样的奖品。