六年级写人作文
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那天,我知道了心痛_700字

文章摘要:六年级写人作文:怎么写好那天,我知道了心痛700字作文?同样,也是因为一篇作文而伤脑筋。那天是“席殊杯”作文比赛,我满怀信心地上“前线”,本想力战群雄,用我能展示出来的文采来赢得评委的一致好评。可结果却让人心痛……那天,我信心十足,昂首阔步走进了考场。“考官”发下试卷后,不少人立马奋笔疾书,可我却眉头深锁,眼前的题目是非常古板而又简单的看图作文,两条思路:一条思路是积极创新,争取新意、新颖。以下是郑伟德写的《那天,我知道了心痛》范文;

  • 作者:郑伟德
  • 班级:小学六年级
  • 字数700字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分7段叙写
  • 更新:2022年12月04日 08时46分

小学六年级写人作文700字   郑伟德   赤峰市 小学六年级学生(4)班

同样,也是因为一篇作文而伤脑筋。那天是“席殊杯”作文比赛,我满怀信心地上“前线”,本想力战群雄,用我能展示出来的文采来赢得评委的一致好评。可结果却让人心痛……

那天,我信心十足,昂首阔步走进了考场。“考官”发下试卷后,不少人立马奋笔疾书,可我却眉头深锁,眼前的题目是非常古板而又简单的看图作文,两条思路:一条思路是积极创新,争取新意、新颖;另一条思路凭着自己记忆回忆以前写过的文章——照葫芦画瓢。如果照记忆再写,会让评委觉得平凡,分数可数不会很高,可如果重新取材构思,可能又要花很长时间,万一在规定时间内完成不了,那就……

时间已经不容我多想了,我就孤注一掷吧!我握起笔,凭着记忆飞快地写下了一行又一行的文字,笔在纸上飞舞着留下一串串的符号。片刻,大功告成。看着这篇文章,我拿不定主意,是再写一篇呢?还是……我看了看手表,时间还早,再构思一篇应该还有时间。应该怎么写好呢?唉!!!怎么办?时间在一分一秒地流逝……

再赌一把吧,我闭上眼睛,下狠心交上了试卷,回家的路上,我的心情并不那么愉快,脚步也不那么轻松了,是我对作文没有把握,还是?唉!不管了,交都交上去了,难受也没用了。

这件事过去了一阵子以后,我天天盼望着作文比赛的结果,可就是一点消息也没有。是不是我没评上?还是?我开始有些后悔了,后悔当初的选择,我有些心痛了,心痛有这么好的机会,自己却没有把握好,我很沮丧,自己明明有能力,却不去好好发挥,我一下子失落极了。

一个月,两个月,三个月过去了,可我的心还依旧隐隐作痛,好不容易传来了获奖消息,结果我才只获得三等奖,但这对我来说多多少少是一些安慰吧,可我还是好心痛。因为我的目标是一等奖。

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作者:小学六年级学生(4)班 郑伟德

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