六年级读后感作文
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《飞鸟和鱼》读后感_700字

文章摘要:六年级读后感作文:怎么写好《飞鸟和鱼》读后感700字?世界上最遥远的距离不是我就站在你的面前你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱却不能在一起——题记选自《《鱼和飞鸟的故事》》那,是天空之上与地平线之下的差别。作为两种不同的生物,唯一的相似点,大概就是都拥有属于自己的区域性自由。以下是郑月华写的《《飞鸟和鱼》读后感》范文;

  • 作者:郑月华
  • 班级:小学六年级
  • 字数700字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分12段叙写
  • 更新:2023年12月13日 12时27分

小学六年级读后感作文700字   郑月华   晋中市 小学六年级学生(7)班

世界上最遥远的距离不是我就站在你的面前你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱却不能在一起

——题记选自《《鱼和飞鸟的故事》》

那,是天空之上与地平线之下的差别。

作为两种不同的生物,唯一的相似点,大概就是都拥有属于自己的区域性自由。那样的自由对于它们似乎没有多大的价值

曾经,我以为飞鸟和鱼,是那样的自由与愉快。在那两条永远不会相交的平行线上,度过自己的生命

但,如果像泰戈尔书中所讲,那就完全不是那种情况了——

飞鸟,当在空中翱翔时,是孤傲偏执的——你相信吗?当它飞翔时,代表的不是自由与快乐。而是带去劳累的习惯。当它飞翔时,感觉不到俯视大地的美妙,而只是像磁悬浮窗外的街道一闪而过。

鱼,一条一尾鱼,无奈孤独得羡慕着岸边。游在水下世界,悠闲了一点、却又孤独了一点。鱼是不会说话的,但在安静的水中,有没有声音是不重要的。直到它遇见了飞鸟……

它们可以相遇是多大的缘分,飞鸟在广阔空中,路过的正好是那片池塘,而在仰视空中那么久,鱼偏偏看见那只飞鸟。那是一个偶然却又必然的巧合。说那个巧合偶然,是因为鱼和飞鸟两条平行的生命相交了。说是必然,那是由于在两个孤寂又相似的心灵相识后,一定会互相吸引着。

但现实无奈,天空海洋的区别。把两个生命好像被拉开了几个光年的距离。它们无法交往,甚至不能交流,只能在离得最近的时候看一下对方眼中的情感。

它们是幸运的,也是不幸的。它们幸运的在生命的轨迹中看见了特别的对方,而且可以守候在对方身边。不幸的是,它们无法逃离生命的轨道。

故事的结尾,我相信它们了解对方的心了。把这个悲剧的故事,带上了一点幸福味道。不完美才能创造完美,这个美丽意外。就是上帝创造的完美。

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作者:小学六年级学生(7)班 郑月华

名师点评:

语言平淡,详略不当,中心不突出

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