六年级读后感作文
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《淘气小子王小瞧》读后感_700字

文章摘要:六年级读后感作文:怎么写好《淘气小子王小瞧》读后感700字?这本书讲了一个个有趣的故事。在他们班里,有一位“人见人爱”的老师,叫做棉花开老师,光听这名字就觉着很可爱了,做的事情更可爱:爱吃零食、爱玩滑板。这位可爱的老师还有一帮“神经”学生(做出的事情有点不可理喻),尤其是一位叫做王小瞧的学生。以下是杨宇写的《《淘气小子王小瞧》读后感》范文;

  • 作者:杨宇
  • 班级:小学六年级
  • 字数700字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2021年08月19日 14时22分

小学六年级读后感作文700字   杨宇   德阳市 小学六年级学生(5)班

这本书讲了一个个有趣的故事。在他们班里,有一位“人见人爱”的老师,叫做棉花开老师,光听这名字就觉着很可爱了,做的事情更可爱:爱吃零食、爱玩滑板... ...这位可爱的老师还有一帮“神经”学生(做出的事情有点不可理喻),尤其是一位叫做王小瞧的学生。

我最喜欢《棉花开老师不是小气鬼》这一个章节。这一次,有记者要来王小瞧学校做专访,题目是关爱绿色。校长和老师们早就找好了资料,让同学们背下来。可是王小瞧不想背:这些和我们有什么关系啊?森林没了管我们什么事啊?我们为什么要保护森林啊?一连串的问题出现在他的脑子里。

记者来了,很多同学没被采访上,很失望。可是,不想被采访上的王小瞧,偏偏被采访上了,成了大家眼中的“幸运儿”,当记者问的时候,王小瞧身后的同学们,统一都是一个答案,记者一下子就知道了怎么回事。

王小瞧却说出了自己最想说的话:“其实我们很多同学都不知道森林和我们有什么关系,是老师和校长发给我们一张纸,上面有很多关于这方面的内容,可我看了还是不明白... ...”在电视上,记者把所有的同学回答都删掉了,只剩下了王小瞧说的那句话,王小瞧以为会受到批评,可却收到了表扬。棉花开老师说:“你说的很好,我们以后要把课堂设到大自然,让同学们真正知道保护环境是每个人的责任,棉花开老师说到做到绝不是小气鬼!”有很多的同学支持王小瞧这样做,校长也表扬了王小瞧。

这个故事告诉了我们一个很深的道理:每个人都有自己的主见,不要刻意的去模仿、去借鉴,真正美的东西,应该是自己呕心沥血的创造。像书中校长那样,让学生几乎没有了独立的思想,全是在借用别人的东西,幸好我们学校的老师校长没有这样要求我们,让我们在阳光成长快乐中成长!

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作者:小学六年级学生(5)班 杨宇

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