六年级作文700字
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不朽_700字

文章摘要:六年级作文700字:怎么写好不朽700字作文?窗外,那片苦涩的天高高的挂着。以一副很久不变的姿态俯视着一切。干涸了许久的眼睛,终于很艰难的滴了几滴泪珠下来。虽然只是小小的几滴,但对于更小的我们来说,已经算得上是倾盆大雨灰色的天边,蒙蒙的。看不见边际。以下是何俊樟写的《不朽》范文;

  • 作者:何俊樟
  • 班级:小学六年级
  • 字数700字作文
  • 体裁
  • 段落:分14段叙写
  • 更新:2020年12月19日 01时54分

小学六年级作文700字700字   何俊樟   商丘市 小学六年级学生(7)班

窗外,那片苦涩的天高高的挂着。以一副很久不变的姿态俯视着一切。

干涸了许久的眼睛,终于很艰难的滴了几滴泪珠下来。虽然只是小小的几滴,但对于更小的我们来说,已经算得上是倾盆大雨

灰色的天边,蒙蒙的。看不见边际。

耳机里,容祖儿用忧伤的声音不断唱着悠扬的旋律。

你在树下小小的打盹

小小的我

忽然间觉得,这个世界有些腐朽。

那种腐朽,像夜一样,漫长,神秘,不安但却柔软而馥郁。似乎什么东西都是以一种昙花盛开的姿势展开一样,由模糊到鲜明。很短暂但是又看似很漫长的一个过程

满地的落红蓦然消散,由潮湿的泥土所代替。而高高的树上,停滞于枝头的,早已由繁茂的枝叶和透红的樱桃所替代。谁也不曾想起颓废的花朵。

关于腐朽,首先想到的,却是感觉某种黑暗的东西像蛇一样从远处悄悄的游移而来,最终达成它的目的后又渐次退去。可是那种腐朽不是世界的腐朽,那是假的,毕竟都是一些太过戏剧化的东西,不是么?而不朽则更为实际一些,常见一些。小学生,中学生乃至大学生都喜欢用蜡烛去比喻老师,很老很俗同时也很出名的一个比喻。不知道“老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人”这句话是最先出自于谁人之手,只是我不得不再次感叹,虽然渺小,虽然常见,但它却不朽,不是么?就像这句子,蜡烛,或者说老师的精魂。

还记得很清楚,妹妹说她们班上作文课题目是写“我的老师”,之后有三个学生同时用蜡烛比喻了老师,老师批评他们的比喻毫无新意,全班捧腹大笑。妹妹在讲的时候也是笑得合不拢嘴。但是真的有人想过没有,那句比喻,那蜡烛还有被比喻的老师,都在已然在不经意间变成别人心目中不朽的神像了。

那些小小的东西,竟然可以不朽。

让不朽落为须臾,又让须臾化成不朽,就这样累计永恒。永垂不朽因此而生。

小小的,不朽。

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作者:小学六年级学生(7)班 何俊樟

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