风起了_650字
文章摘要：六年级作文650字:怎么写好风起了650字作文？风起了，在炎炎的夏日、在鲜花努放、绿树成荫的季节里，怎么就起风了……。．风是什么，是云层流动产生的激流还是那给人捉摸不定、又难以把握的感觉。窗外高高的绿树随风摆动、行走的人儿在风中迷茫的仅仅是双眼还有什么……。以下是董睿写的《风起了》范文；
- 作者：董睿
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：
- 段落：分7段叙写
- 更新：2021年09月20日 05时57分
风起了，在炎炎的夏日、在鲜花努放、绿树成荫的季节里，怎么就起风了……。．风是什么，是云层流动产生的激流还是那给人捉摸不定、又难以把握的感觉？窗外高高的绿树随风摆动、行走的人儿在风中迷茫的仅仅是双眼还有什么……。
听着伤感的歌儿触动的是心灵里寂寂的、空旷的还有那说也说不清的东西！未曾想过也没曾想到的是怎么心就会这么随风而动呢？难道有感性的东西就这么会让人多想，还是怎么了？一次次在有风无风的日子里问和想，答案在那里还是就根本不用去找，不想的时候好想还很清楚，越想仿佛却想不明白了。
起风了，吹起的有尘埃更有些飘零的点滴的东西，有时激烈有时又宛转。“清风不识字，何故乱翻书”是生活的积累还是仅仅文学的表达了，风的拂面，清爽里夹杂的清新、流动、过去、经历，些许的温柔也不经意里好像变的有些转动了起来。夏日的风是残存的春意或许是早到的秋气，不必非要究个竟，可能留下的思考才是有内涵的生活……
疾风劲书里的夸张感受到的是汹涌和澎湃，“风劲角弓鸣”的将军此时在渭城里还在猎获着什么，我们都在追求“春风得意马蹄扬”的潇洒，又有几人知那“东风无力百花残”的凄美；继续的岁月里留下的也就是回味的或者牵挂的，“春风又绿江南岸”虽景依旧然人却又有那些同？温柔风之声、激变风之烈、崔拔风之变、横扫风之勇真如“大风起兮云飞扬”的变化那样无端却又多姿！
感同身受的是外在，内在起伏的是心情，淡定的日子里起风了，奔放的岁月里风起了……
风起了，让风畅畅的吹，吹出更畅的日子，吹出艳艳的花、绿绿的树、美美的人吧！
风起了、起风了…。．