读《流沙岁月》有感_650字
文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好读《流沙岁月》有感650字作文？今天，我读了一篇名叫《流沙岁月》的文章。这篇文章把我们比作河蚌，把时间比作河水，把知识比作沙子。告诉我们如果小时侯不努力学习，等到老了，再后悔自己的知识太少时，就只有流泪的份了。读了这篇文章，我深受感触。以下是钟维仲写的《读《流沙岁月》有感》范文；
- 作者：钟维仲
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分9段叙写
- 更新：2024年10月27日 03时19分
今天，我读了一篇名叫《流沙岁月》的文章。
这篇文章把我们比作河蚌，把时间比作河水，把知识比作沙子。告诉我们如果小时侯不努力学习，等到老了，再后悔自己的知识太少时，就只有流泪的份了。
读了这篇文章，我深受感触。文中把那群朝气蓬勃的河蚌比作初入学堂———幼儿园的我们。小鸟在枝头歌唱欢迎我们，我们带着爸爸妈妈的嘱咐，迈出了走向知识大门的第一步。那时，学习任务不重，正如文中那群河蚌，在老河蚌的身后，悠闲地散步。
这时，到了一条河湾，我们也步入了小学。老蚌让小蚌们去捡沙时，老师也正给我们讲课、讲练习、布置作业，在她眼中，我们正如那一只只正在磨砺“沙子”的小河蚌，从我们身上，她既看到了希望，也感觉到优虑。
几只小河蚌因为贪玩，没有去捡沙子。我们也是：上课淘气、不做作业、对老师的教诲熟视无睹。满脑子只想着怎么玩，玩什么……
时间一晃6年，那些认真的学生考入了重点中学，而那些贪玩的学生却“名落孙山”。这是第一次，那些认真学习的同学收获了金子，而贪玩的学生却连沙子也没得到。
竞争仍在进行，每一个升学考就是一次“收获大会”。有人抢着展示自己的收获，可有人只能看着别人获得荣誉，自己却两手空空……
我经常问自己：我是哪只河蚌呢？今天上课，我认真听讲了吗？作业做完了吗？老师的教诲记住了吗？……我认为自己是那只捡了沙的河蚌。也许我“捡”的速度不快，可是我认为，我至少认真捡起了每粒沙子：上课时，我认真听了讲；做作业时，我仔细做了每道题；空闲时，我也不忘做做课外作业……至少，我不会两手空空。
读了这篇文章，我立志———我一定要在现在努力学习，将来，我将会成为一颗耀眼的珍珠！
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