夜读《繁星》_650字
文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好夜读《繁星》650字作文？轻轻地捧起《繁星》，坐在院子里，温柔地翻开它，眼睛在优美的文字见转动，没有轰动，只有柔情――“阶边／花底／微风吹着发儿／……／这丝丝诗意／绕住夕阳和我”夕阳略带昏沉的阳光在冰心奶奶的文字上，您可知道一个小读者正沉醉在你曾经以为是“思想的碎片”而非诗的篇章――“母亲呵／这零碎的篇儿／你能看一看么……”的确，冰心奶奶一直以为这些“思想碎片”根本不值一谈，甚至不曾想过出版。以下是宋彩霞写的《夜读《繁星》》范文；
- 作者：宋彩霞
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分17段叙写
- 更新：2024年05月14日 05时27分
轻轻地捧起《繁星》，坐在院子里，温柔地翻开它，眼睛在优美的文字见转动，没有轰动，只有柔情――
“阶边／花底／微风吹着发儿／……／这丝丝诗意／绕住夕阳和我”
夕阳略带昏沉的阳光在冰心奶奶的文字上，您可知道一个小读者正沉醉在你曾经以为是“思想的碎片”而非诗的篇章――
“母亲呵／这零碎的篇儿／你能看一看么……”
的确，冰心奶奶一直以为这些“思想碎片”根本不值一谈，甚至不曾想过出版。但事实证明这不仅仅是诗，而且还是现代诗歌史上具有代表性的诗歌反体，无论是在思想上或者艺术上，都达到相当高的境界。我认为书中最大的两点就是诗人尊敬自然，认为自然神圣不可侵犯，这使得诗歌体现出一种人性的公平。但诗人却忘了，我们如此地去描写透晰它不正是侵犯了它么？
“……你宁可对模糊的镜子／不要照澄澈的深潭／她是属于自然的”
诗人也善于在短句中为某事物下定义，我不敢完全否定它，却也不完却赞同它，毕竟诗人写的是它自己的思想，并不全面――
“心潮向后涌着／时间向前走着／青年的烦恼／便在这交流的旋涡里”
“冠冕／是暂时的光辉／是永久的束缚”
“希望无希望的事实／解答那难解答的问题／便是青年的自杀”
夜来了，周围暗了，老灯下的文字却还闪着光芒。诗歌中经常从景物的“实”和“虚”相结合中悟出人生道理，这也是它的特色――
“深夜／请容批发的我／放下笔来／和你有少时寂静的接触”
“月儿近／影儿越浓／生命是这般真实么”
不知什么时候，雨下了起来，伴随着荷花幽香，在细细织着它自己的语言――
“夜里的雨／细细地织就了诗人的情绪”
我也提笔，充当诗人，写下几句：