六年级写人作文
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献给有这些情感的人们…_650字

文章摘要:六年级写人作文:怎么写好献给有这些情感的人们…650字作文?心情很乱,便开始考虑很多很多的东西,抑或是——胡思乱想……­很多事都在变,认知的改观也会突然因为一颗投荡在心湖的小石粒而翻天覆地地变化……但,却都拥有同样的一个结果,那就是——心,越来越冷血……­以前所一直所保持的冷漠,却在一段心的蛰伏期之后而全全颠覆:开始对着每个人笑,变得过于开朗和明媚,即使,心里依然充满苦涩与疼痛感……­以为看透了一切,却又因为某个人而变得模糊起来:不知道自己在想什么,却又懒得整理,或许又叫逃避……心里乱得一团糟,像被小猫玩弄过的毛线球——很乱很乱……这,就会像一个抑塞物,紧紧堵住了心口……。以下是徐锦江写的《献给有这些情感的人们…》范文;

  • 作者:徐锦江
  • 班级:小学六年级
  • 字数650字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分6段叙写
  • 更新:2021年04月19日 10时56分

心情很乱,便开始考虑很多很多的东西,抑或是——胡思乱想……­

很多事都在变,认知的改观也会突然因为一颗投荡在心湖的小石粒而翻天覆地地变化……但,却都拥有同样的一个结果,那就是——心,越来越冷血……­

以前所一直所保持的冷漠,却在一段心的蛰伏期之后而全全颠覆:开始对着每个人笑,变得过于开朗和明媚,即使,心里依然充满苦涩与疼痛感……­

以为看透了一切,却又因为某个人而变得模糊起来:不知道自己在想什么,却又懒得整理,或许又叫逃避……心里乱得一团糟,像被小猫玩弄过的毛线球——很乱很乱……这,就会像一个抑塞物,紧紧堵住了心口……!快要窒息了,便把它拾起塞进心里的禁地,用锁锁好,不想再去管,却又始终忽略不了其真实得存在感……所以,在别人面前,自己可能是一个精力似乎永远用不完的充沛小丫头,但当自己一个人独处时,眼角所显露的寂寞与痛苦,却彻底出卖了自己日常那过于完美笑容,那么不真实……­

假象太多了,便不再分不清现实与虚幻的距离……或许是自己过分天真,似乎现实按照自己预设的轨道的的几率还是有的,但往往现实中巨大的差距却让自己措手不及……一次次地受伤,一次次地总结经验……于是,便不断地受伤……某次,下定决心:再也不与任何人走太近!却又因突发的意外而身不由己地深陷进去,然后,感觉自己似乎又被伤了,便豪迈地说出“被伤害也心甘情愿……”。当被宣告出自己的预感正确时,心却又狠狠地纠着痛,无法呼吸……因为,做不到不在乎……­

还有很多很多,这些,只能自己感受,而,旁人,永远不会理解……­

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作者:小学六年级学生(1)班 徐锦江

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