彷徨_650字

文章摘要：小学作文650字:怎么写好彷徨650字作文？一连几日烦躁落寞的情绪萦绕在我的心头，像一片浮云久久不能散去，一切都好像预先排好的，如洪水般将我吞没，毫无招架之力。我只能静静的等待着，因为我不知道接下来还会发生什麽。慢慢的我开始发现自己苍老了许多，让我这个从来都认为那些80后所描写故事情节的都是他们的一己之见，现实中是不会存在的，开始隐隐约约觉得这些就发生在我的身上。以下是林贤泽写的《彷徨》范文；

• 作者：林贤泽
• 班级：小学六年级
• 字数：650字作文
• 体裁：
• 段落：分6段叙写
• 更新：2024年12月22日 22时06分

小学小学作文650字650字   林贤泽   贵阳市 小学六年级学生（3）班

一连几日烦躁落寞的情绪萦绕在我的心头，像一片浮云久久不能散去，一切都好像预先排好的，如洪水般将我吞没，毫无招架之力.我只能静静的等待着，因为我不知道接下来还会发生什麽........

慢慢的我开始发现自己苍老了许多，让我这个从来都认为那些80后所描写故事情节的都是他们的一己之见，现实中是不会存在的，开始隐隐约约觉得这些就发生在我的身上.而且不知从何时起我变的老练，变的事故，变的连自己都无相信.每天戴着一副面具游走在校园里痛并且不快乐，直到深夜学习结束后，坐在床上摊开那本自名曰：心灵笔记，开始反省今天发生在自己身上的事，单调无味但又不得不继续.

也只有在这时我开始羡慕庄周，因为他能梦到精灵－蝶，而我则不能，我只能从＜＜庄周．齐物论＞＞中隐约感受，当文字借着时空传递到我手上时我能表达的只有感动．三毛的撒哈拉，张爱玲的双桅船，这些再我那段失意的日子里给了我极大的鼓舞，让我不至于绝望．徐志摩说，秋在心上即为秋，我拿不出这样饱含诗意的解释，就像我无法用语言来诠释我的苍白的青春一样．

经过这一段洗礼我开始觉得应该改变自己，重新拾起往日的自信和快乐，向尼采和凡高学习，改变不了世界就尝试改变自己，也许这就是所谓的失去中得到的哲理．

（借一此文献给我不堪回首的青春）

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作者：小学六年级学生（3）班 林贤泽