不该悲伤_650字
文章摘要：六年级作文650字:怎么写好不该悲伤650字作文？我怎么了，不知道。面对身旁的作业，看着同桌疯狂地书写，自己却愣愣发呆。是谁扰乱了我平静地波心，让我不得安宁。无言无语无思绪。不明白自己为何如此地深沉，不明白自己为何不再大笑了，吝啬得不愿绽出笑脸，哪怕是淡淡得一笑，还有那眉宇间充满好奇的神情。以下是陈琼铭写的《不该悲伤》范文；
- 作者：陈琼铭
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：
- 段落：分13段叙写
- 更新：2020年12月29日 18时29分
我怎么了，不知道。
面对身旁的作业，看着同桌疯狂地书写，自己却愣愣发呆。是谁扰乱了我平静地波心，让我不得安宁？
无言无语无思绪。不明白自己为何如此地深沉，不明白自己为何不再大笑了，吝啬得不愿绽出笑脸，哪怕
是淡淡得一笑，还有那眉宇间充满好奇的神情。消失了，无影无踪。
十六岁，是个什么季节？是花季？为何我们不是意气风发，器宇轩昂。是雨季？为何我们还有成功的喜悦，友谊的芬芳。还是那句“青春是一道明媚的忧伤”？
忧伤是什么？或许我们本不该知道，不曾体会，但一颗躁动的心使我邂逅了他们。我是谁，我来此的目的又是什么？这我很清楚。既然很清楚，为何还要如此地心不在焉，与此彷徨？也许，我知道得太多，知道了太多不该知道到的事，知道了些自己不能承受的事，又想了许多不能去想的问题。然后，她们趁机占据了心情。
心情是什么？我想，她是个托，只是自己给自己的借口罢了。心情是由我们自己的灵魂，或者说是思想控
制的，被我们的心，那颗火热的心所支配。心情，完全是我们想出来的。
不晓得自己有没有理由去悲伤，我悲什么，伤什么，给谁看，是把亲爱的朋友或是把陌生人的心情搞糟
吗？我们悲伤，能得到些什么吗？或许，悲伤后，思想认识由前进了一步，然后，许下毒愿，仅此而已。似乎，这也足够了吧。
年青人，不该在苦海中挣扎，那是自己给自己放的水，下的苦药。待那颗心平静时，才发现，自己躺在一
汪浅浅的水中，在那哭泣，在那忧戚；而前方，却是欢乐之帮。