我的数学进步论_650字
文章摘要：六年级作文650字:怎么写好我的数学进步论650字作文？曾经的我，对数学充满好奇，不幸的是被卷进枯燥的漩涡，一切变得被动。我慢慢觉得学数学有多么乏味，而学好数学有要多么吃力，这谈何容易啊。作业不得不去完成，题也不得不去做，“数学”，似乎成了我平生最怕的两个字。以下是魏世镶写的《我的数学进步论》范文；
- 作者：魏世镶
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：
- 段落：分6段叙写
- 更新：2024年03月04日 23时43分
曾经的我，对数学充满好奇，不幸的是被卷进枯燥的漩涡，一切变得被动。我慢慢觉得学数学有多么乏味，而学好数学有要多么吃力，这谈何容易啊！作业不得不去完成，题也不得不去做，“数学”，似乎成了我平生最怕的两个字。
假期里，回想所有分数，只有数学84.4，其他均在90分以上，也因数学没上85而没当上三好生。我意识到我的数学成绩不能再拖了！借来了书，预习、做笔记、研究、计算……
真不知从哪来的什么劲儿头，这学期，该懂的都懂了，我的思路很清晰，还坚持做了预习和练习题，连作业都往前赶了一些。每天我都很盼望数学课，因为预习过，老师每次检查书上的题我都会比一些同学提前，检查完后，老师总是微笑着眯眼，微微点着头说：“好。”或是说：“小倩做得不错啊！”这都让我很开心，尽管这些话对老师来说很普通，但对我来说心里会有多么快乐，多么欣喜，那是一种奇妙的感觉，温馨的感觉。虽说这不一定是老师的肯定，但这足够使我又重新树立了自信心，劲儿头就更足了
这一发不可收拾，我突然感觉到超越自己的那种快感，那种令我精神振奋的感觉我永远也忘不了。我顿时感觉学习数学轻松多了，对数学有了更多的兴趣，自主去学习，努力去研究，哪怕一点点进步，也是新的超越。
但我知道，我不能满足这一点点进步，要更多地发挥思维能力、逻辑能力、创造能力、想象能力和记忆力等能力在数学上，数学对我来说将由此不再成为负担了。
学习是为自己学的，学习好了更是为了自己学的，把良好的状态保持下去，相信我自己，还会进步，再过不久，我将为我的数学进步论添上新的一笔！