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文化生命,行走于消逝_650字

文章摘要:六年级议论文作文:怎么写好文化生命,行走于消逝650字作文?一直梦想,将月光碾作碎屑,尔后燃成青烟几缕,凭吊生命——属于文化的沉重生命,亦愿青烟能如孔明灯,穿越一切,呼唤远行的人,归人。浮躁与靡乱将一池清水搅得泛黑,有一些称为文化散文的灵韵,孤单地捧出一泓清泉,源源不断地净化着万物,让一切归于安详,让一切开始等待。以下是许慕磊写的《文化生命,行走于消逝》范文;

  • 作者:许慕磊
  • 班级:小学六年级
  • 字数650字作文
  • 体裁:议论文
  • 段落:分7段叙写
  • 更新:2024年12月01日 06时45分

小学六年级议论文作文650字   许慕磊   大同市 小学六年级学生(1)班

一直梦想,将月光碾作碎屑,尔后燃成青烟几缕,凭吊生命——属于文化的沉重生命,亦愿青烟能如孔明灯,穿越一切,呼唤远行的人,归人。

浮躁与靡乱将一池清水搅得泛黑,有一些称为文化散文的灵韵,孤单地捧出一泓清泉,源源不断地净化着万物,让一切归于安详,让一切开始等待

我明白,我在寻找那份悠然与宁静,即使宁静中传出低声的呜咽与悲泣。

一直溺在余秋雨的文字中,追随他的脚步,走遍中国。北部,西部,中部,南部,东部,我只读到西部,在北部的辽远与西部的苍凉中,迈着沉重迟缓的脚步,独行。每次读来,万万不敢多读,知识品着一两处,心灵便亦在中国走了几处,不敢多读,是承受不起,那时生命不能承受之重。

每一个字都是文化的精华,或轻叹,或悲号,或默然,也许这就是行走在消逝中的苦旅,归途无尽。从渤海古国一路走来,承德,平遥,敦煌,一直到现在读到的鸣沙山,月牙泉,我一直固执地不作摘录,因为要让这些香醇汇集于我的内心,历经时日,也许遂成文化的佳酿,经久愈浓。

捧起书,先是回归,然后是颤动,而后翻飞,奔腾,最后是怀着悸动的敬畏,我被硬生生扯入宽广的大河,由文化与历史交织而成的大河,或是无垠的天际,每个星辰,都是灿烂的文化,博大而悠远,相识沉吟了千年的经典,而我,则是沧海一粟,渺小而粗陋,仅仅是生命中的过客,消失在马蹄声中。

文化可以装载生命,而我的生命却注定无法托起浩大的文化,或许,我能用我微抖的笔尖,书写一些虔诚的的文字,在文化散文的盛宴上,静静眠在角落怀念沉重的文化生命......

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作者:小学六年级学生(1)班 许慕磊

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