捉“3”_650字
文章摘要：初二作文650字:怎么写好捉“3”650字作文？“哈哈，我赢了，太棒了。”咦。这是从哪传来的欢叫声。原来是杨老师正在带着我们做一个游戏呢。名字叫捉“3”。下午，杨老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“今天我们来玩一个游戏，名字叫捉‘3’”。以下是董新杰写的《捉“3”》范文；
- 作者：董新杰
- 班级：初中初二
- 字数：650字作文
- 体裁：
- 段落：分7段叙写
- 更新：2020年12月24日 09时46分
“哈哈，我赢了，太棒了！”咦？这是从哪传来的欢叫声？原来是杨老师正在带着我们做一个游戏呢。名字叫捉“3”。
下午，杨老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“今天我们来玩一个游戏，名字叫捉‘3’”。话音刚落，教室里就立刻沸腾起来：有的说什么是捉“３”，怎么从来没听说过？有的说怎么玩呀？我心理想：捉“3”？这个名字挺新鲜的，一定很好玩。
我们又立刻坐好，等待着老师讲解规则。老师看我们迫不及待的样子，就对我们说：“游戏规则是这样的：同学们按照顺序报数，遇到的数末尾是３，或是３的倍数，只能拍掌，不能说出来，否则就被淘汰了，然后从下一个同学再开始，最后剩下的同学为胜者。这个游戏主要考验我们的反应能力。
游戏开始了，同学们脸上都露出了紧张的神情，我心里也有些害怕。还好，老师也加入了我们的比赛。老师先说：“１。”接着是张婉琪说“２”......很快就到我了，我应该说“６”，但一想起它是３的倍数就赶紧拍了一下手，接下来的同学纷纷出错。最后，我赢了，心里激动不已。
第二轮开始了，老师改变了主意：“我们要对输的人进行惩罚。我来当裁判。”一听是惩罚，我们就更紧张了。
这轮是张鸿菲起的头：“２。”紧接着是王泉钦，他刚想说“３”，但好像又想到了什么，连忙拍了拍手，哎，我真是为他捏了一把汗。轮到王小虎了，他想都没想，就说了一个“１３”。“哈哈......”不知哪位同学笑了一声，他立刻反应过来拍了一下手，可已经晚了，老师让他站了起来。