论“个性老师”_650字
文章摘要：六年级写人作文:怎么写好论“个性老师”650字作文？说个性，道个性，我班的老师最个性。要问个性它在哪。说来听听。一．数学老师严厉指数★★★★幽默指数★★★★★温柔指数★★敏捷指数★★★★★口头语：还有没有什么不明确的事了。好，放学。数学老师兼班主任，是位风趣的男老师，素有“幽默教学”之称，他能把枯燥的数学题联系到生活中的每一件事上。以下是郭珍花写的《论“个性老师”》范文；
- 作者：郭珍花
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：写人
- 段落：分24段叙写
- 更新：2024年12月23日 20时12分
说个性，道个性，我班的老师最个性。要问个性它在哪？说来听听!
严厉指数★★★★
幽默指数★★★★★
温柔指数★★
敏捷指数★★★★★
口头语：还有没有什么不明确的事了？好，放学！
数学老师兼班主任，是位风趣的男老师，素有“幽默教学”之称，他能把枯燥的数学题联系到生活中的每一件事上。他管理班级的原则是“坦白从严，抗拒更严”。他的脚步及极其轻盈，如一股“冷风”神不知鬼不觉，带着“笑里藏刀”的表情，飘飘荡荡，不知何时降临在某个角落悄悄地注视着你，恐怖！
二．语文老师
严厉指数★★★
幽默指数★★★★
温柔指数★★★★★
敏捷指数★★★
口头语：无不无聊？别不知趣啊！
此老师乃温柔版，声音温柔，动作温柔。课堂上气氛怪也：轻松，夹着严肃，浑然不觉中铃声响起。一口流利的普通话，干脆利落，难懂的课文分析起来头头是道，一针见血。最独特之处是衣服常换常新，千变万化，让人眼花缭乱；其次，老师身上淡淡的香水味演绎着永恒的魅力，让自习课上昏昏欲睡的我们顿时神清气爽，奋笔疾书。够绝！
三．英语老师
严厉指数★★★★★
幽默指数★★★
温柔指数★★★
敏捷指数★★★★★
口头语：把练习册拿出来！（同学们：“啊？” ） 啊什么啊？
这位老师厉害，练就了一身功夫，那叫身手不凡：千里眼and顺风耳。每有同学发言，她都侧着头听，眼睛却转来转去，扫视着教室里每一位同学的一举一动，使我们的注意力高度集中，谁敢搞点小动作，100次有101次被发现，还得“stand up” 发言者却“sit down”。“Very interesting”。佩服！