蝶恋花_650字
文章摘要：六年级作文650字:怎么写好蝶恋花650字作文？一切的一切都有轨迹，生命本是一条射线，每个生命前行着，前行着，直至找到了另一个端点。生命便成了一条线段，在无可奈何中走到了尽头。四月的春风，轻盈地好似一场梦，轻抚这万物。风儿在空中游荡，与蝴蝶做伴，与花儿做伴。以下是黄建琴写的《蝶恋花》范文；
- 作者：黄建琴
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：
- 段落：分14段叙写
- 更新：2021年01月04日 01时03分
一切的一切都有轨迹，生命本是一条射线，每个生命前行着，前行着，直至找到了另一个端点。生命便成了一条线段，在无可奈何中走到了尽头。
四月的春风，轻盈地好似一场梦，轻抚这万物。风儿在空中游荡，与蝴蝶做伴，与花儿做伴。
在微风中，蝶舞翩跹，风中传递着花的芬芳，蝶儿被吸引了，循着花香找到了花儿。
蝶儿知道自己恋上了花儿；花儿也知道自己恋上了蝶儿。蝶儿绕着花儿，无休止地舞着；花儿看着蝶儿，空气中数不尽的花香。
从此，蝶儿的轨迹成了一个圆，围绕着花儿。花儿不能动，它知道，自己的轨迹永远只是一个点，至死也只是一个点，没有什么轨迹会与他重合，至多只是经过这个点，做无休无止的射线。
蝶儿不会说话，花儿也不会说话，它们只是默默恋着对方。蝶恋花，花恋蝶，在她们的轨迹上，世界只是一个圆，花儿是圆心。
在美的蝶舞也抵不过岁月的磨练。蝶儿在这个冬天，落在了花儿身边，在风雪中寂寞的死灭。不能再相见了，蝶儿告别了这个美丽的世界，而花儿，也在冰雨中凋谢。
第二年的春天，花儿又一次的绽放了。而蝶儿没有熬过这个冬天，他化作了千层万层土，在花儿的身边长眠。
于是，蝶儿的轨迹，就此终止，他找到了自己生命的端点，与花儿重合着，结束在花儿的原点，也是花儿永恒的终点。
花儿再没有了蝶儿的陪伴，他熬过了一个春天，等待着下一个春天，他没有痛苦，因为有蝶儿陪伴在他身边。
"花儿花儿为谁开，一年春去春又来，花儿说：他在为蝴蝶等待。"
花儿的宿命没有改变，他的轨迹依然是那个点，在逝去的那一刹那，他仿佛看见了蝶儿，在自己的终点……
无可奈何花落去，似曾相识蝶归来。