为有源头活水来_650字
文章摘要：六年级作文650字:怎么写好为有源头活水来650字作文？疏影曳，暗香浮动，柳条枝藤。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，这是情意绵绵的真实写照吗。——书的力量无穷啊。榕阴剪剪，林鸟瞅瞅，淡远逍遥。“月下飞天镜，云生结海楼。”这是自然风情万种的昭示吗。——书的力量无穷啊。以下是罗富琴写的《为有源头活水来》范文；
- 作者：罗富琴
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：
- 段落：分12段叙写
- 更新：2024年02月07日 13时06分
疏影曳，暗香浮动，柳条枝藤。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，这是情意绵绵的真实写照吗？——书的力量无穷啊！
榕阴剪剪，林鸟瞅瞅，淡远逍遥。“月下飞天镜，云生结海楼。”这是自然风情万种的昭示吗？——书的力量无穷啊！
幽谷兰馨，小溪欢歌，林间蜜语。“明月松间照，清泉石上流。”这是人间心韵的快乐呼唤吗？——书的力量无穷啊！
拂过几缕风，吹面不寒；飘过几丝雨，沾衣欲湿；燕子衔泥，那是入春的一景。有书做伴，我的生命永远是春天！
沙士比亚说，“书是全人类的营养品。”我信了，我折服了，我敬畏了，因为我体验过。
每次心受伤后，都不愿与人交谈，我只要有书作伴则可，与李白共享“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的快意，再大的困难也只是我的垫脚石。没有人能随随便便成功，不经历风雨，又怎能见彩虹？是书，抚慰了我沧桑的心田。于是我载着无尽的书，驶向我人生的港口；也载着人生的无限哲理，划向我理想的大海！
因为书中的一句话，我曾领悟过；因为书中的一件事，我曾努力过；因为书中的一则寓言，我曾经旷达过……即使千言万语，也畅棕不尽此时的快意。我默然了，无言，用灵魂去感受书的温暖，用鼻子去闻书的香味，用双手去抹书的尘埃……
我爱书！我喜欢同陶渊明爷爷一起去南山采菊；我喜欢同苏轼爷爷一起对月当歌，祝福远方的朋友；我喜欢同常建一起游览曲径通幽的古寺……
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”书是我生命的花雨，理想的晨雾，带着书，潇潇洒洒，痛苦也会带着微笑的眼泪，有书作伴，我的人生不会孤独。
书——人类知识的源头活水！
书——我生命的幽灵！