六年级作文650字
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为有源头活水来_650字

文章摘要:六年级作文650字:怎么写好为有源头活水来650字作文?疏影曳,暗香浮动,柳条枝藤。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,这是情意绵绵的真实写照吗。——书的力量无穷啊。榕阴剪剪,林鸟瞅瞅,淡远逍遥。“月下飞天镜,云生结海楼。”这是自然风情万种的昭示吗。——书的力量无穷啊。以下是罗富琴写的《为有源头活水来》范文;

  • 作者:罗富琴
  • 班级:小学六年级
  • 字数650字作文
  • 体裁
  • 段落:分12段叙写
  • 更新:2024年02月07日 13时06分

疏影曳,暗香浮动,柳条枝藤。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,这是情意绵绵的真实写照吗?——书的力量无穷啊!

榕阴剪剪,林鸟瞅瞅,淡远逍遥。“月下飞天镜,云生结海楼。”这是自然风情万种的昭示吗?——书的力量无穷啊!

幽谷兰馨,小溪欢歌,林间蜜语。“明月松间照,清泉石上流。”这是人间心韵的快乐呼唤吗?——书的力量无穷啊!

拂过几缕风,吹面不寒;飘过几丝雨,沾衣欲湿;燕子衔泥,那是入春的一景。有书做伴,我的生命永远是春天

沙士比亚说,“书是全人类的营养品。”我信了,我折服了,我敬畏了,因为我体验过。

每次心受伤后,都不愿与人交谈,我只要有书作伴则可,与李白共享“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的快意,再大的困难也只是我的垫脚石。没有人能随随便便成功,不经历风雨,又怎能见彩虹?是书,抚慰了我沧桑的心田。于是我载着无尽的书,驶向我人生的港口;也载着人生的无限哲理,划向我理想大海

因为书中的一句话,我曾领悟过;因为书中的一件事,我曾努力过;因为书中的一则寓言,我曾经旷达过……即使千言万语,也畅棕不尽此时的快意。我默然了,无言,用灵魂去感受书的温暖,用鼻子去闻书的香味,用双手去抹书的尘埃……

我爱书!我喜欢同陶渊明爷爷一起去南山采菊;我喜欢同苏轼爷爷一起对月当歌,祝福远方朋友;我喜欢同常建一起游览曲径通幽的古寺……

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”书是我生命的花雨,理想的晨雾,带着书,潇潇洒洒,痛苦也会带着微笑眼泪,有书作伴,我的人生不会孤独

书——人类知识的源头活水!

书——我生命的幽灵!

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作者:小学六年级学生(7)班 罗富琴

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