六年级写人作文
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高二是什么_650字

文章摘要:六年级写人作文:怎么写好高二是什么650字作文?语文老师深沉一笑,缓缓吟出一阕新《满江红》。“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈,十年功名尘与土,八千里路云和月,莫等闲,白了少年头,空悲切。旧年耻,犹未雪,吾等恨,何时灭。徒步行登上,学术之峰。以下是谭莹写的《高二是什么》范文;

  • 作者:谭莹
  • 班级:小学六年级
  • 字数650字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分11段叙写
  • 更新:2022年12月12日 22时15分

小学六年级写人作文650字   谭莹   襄樊市 小学六年级学生(1)班

语文老师深沉一笑,缓缓吟出一阕新《满江红》。

“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈,十年功名尘与土,八千里路云和月,莫等闲,白了少年头,空悲切。

旧年耻,犹未雪,吾等恨,何时灭。徒步行登上,学术之峰。壮志饥餐数理化,笑谈渴饮语政英。待从头,收拾旧河山,朝天阙。”

回味着这阕新《满江红》,我自信而庄严地许下了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的志愿。我们已明白,高二是立志之时。

数学老师沉吟不语,神秘地出了一道几何题。

已知:开学第一天为圆心,耕耘为半径,成果与圆面积大小成正比。问:如何才能使成果最大?

驾轻就熟的我们三下五除二报出了答案——半径最大呗!脱口而出之后愣一愣才恍然自己已报出了“真正”的答案。我们已明白,高二是耕耘不辍之时。

体育老师闻言即一板面孔,立即下一道指令——每人长跑特训1000米!体能不算太差的我们勉强支持着跑完了前400米。500米的时候,已有不少人想偷懒“挂”在跑道边了。殊不知平日里一向对此睁一只眼闭一只眼的体育老师一反常态,强迫我们上路。迫于无奈,我们汗流浃背地挨过了600米,也许是身体极限已过,脚步转而轻松起来,不算太累地跑完全程。正当我们抱怨不止的时候,被体育老师一语惊醒——“中间200米不好受吧?”

气喘如牛的我们顾不上擦汗,暗暗下定决心:“一定要忍住高中阶段的中间200米!”我们已明白,高二是突破自我忍耐之时。

漫步在金色的校园里,心中格外明朗。清晨的阳光穿过树叶的缝隙,洒在我们的肩头,我们清楚地看到了肩头的责任。我们自信地笑了,因为我们已明白高二是什么。

查看:37005   时间:2022-12-12 22:15   转载请注明出处,本文网址:
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作者:小学六年级学生(1)班 谭莹

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