“文化快餐”综合症_650字

文章摘要：一年级作文650字:怎么写好“文化快餐”综合症650字作文？最近，我院收治了一批奇怪的病人，并请支特殊，让人惊讶，连本院坐堂专家黄兴海同志都表示称奇。但经全院同志的努力治疗，其病情有所好转，现将其病历情况献社会公布： 病人甲 姓名：王某某 病状：平时历史书不愿意认真阅读，成天沉迷于各种野史、外传，使人脑中枢神经遭受严重损坏，以致于在历史考试对乾隆的评价一题中，大谈乾隆的各种风月之事，让人震惊。以下是谭柏文写的《“文化快餐”综合症》范文；

• 作者：谭柏文
• 班级：小学一年级
• 字数：650字作文
• 体裁：
• 段落：分8段叙写
• 更新：2024年11月22日 18时34分

最近，我院收治了一批奇怪的病人，并请支特殊，让人惊讶，连本院坐堂专家黄兴海同志都表示称奇。但经全院同志的努力治疗，其病情有所好转，现将其病历情况献社会公布： 病人甲 姓名：王某某 病状：平时历史书不愿意认真阅读，成天沉迷于各种野史、外传，使人脑中枢神经遭受严重损坏，以致于在历史考试对乾隆的评价一题中，大谈乾隆的各种风月之事，让人震惊。 病因：“文化快餐”综合征I型 治疗过程： 1、

对其进行心理疏导，使其明白“文化快餐”的利弊。 2、

让其大量阅读《史记》《左传》等名篇，更除脑内的毒素。 现状：病人先状况良好，在前一次历史考试中，写出了《福临与董鄂妃：清满洲文化的缩影》之论文，获得好评。 病人乙 姓名：刘某某 症状：平时阅读古诗贪多求快，不了解其大意却强记一些名句，导致了脑内信息大量紊乱。入院前在一次朋友的婚宴上说出了：“愿你们是‘条条牵牛星，皎皎河汉女’的笑话”。 治疗过程： 1、

用“记忆消除法”抹去脑内所有关于古诗词的记忆。 2、

使用《唐诗三百首》让其自学，要求理解句意、主旨、手法，直至背诵。一星期十首。 现状：状况良好，对古诗词有了特别浓厚的兴趣，在前不久的一次古诗词知识竞赛中以个人总分满分获特等奖。 病人丙 姓名：朱某 症状：对武侠小说已形成依赖，成绩直线下降，自以为读武侠小说也可学中国历史，在前一次考试中有一题：南宋时期谁把襄樊二城让与元军？答曰：郭靖 病因：“文化快餐”综合征III型（变种） 治疗过程： 1、

灌输正确的文学欣赏观 2、

端正学习态度 现状：一般，但已有改善。对武侠依赖性降低，学习成绩有所上升。 以上三例病例是本院最近刚刚发现，望广大同仁引起注意。

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作者：小学一年级学生（6）班 谭柏文