六年级写人作文
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老师不在的时候_650字

文章摘要:六年级写人作文:怎么写好老师不在的时候650字作文?老师不在的时候,以前我会偷偷拿出抽屉里的小说看上一会儿,现在我会认真完成老师交代的任务。这一360度的大转变,是我看见老师伏案工作的辛苦后改变的。没看见老师伏案工作的辛苦时,我根本就不懂得“苦”是什么。老师刚走,我就掏出之前偷偷往抽屉看上两眼的小说,“无法无天”的放在课桌上看上一会儿,还会因为小说里面的情节而又是哭又是笑。以下是冯点写的《老师不在的时候》范文;

  • 作者:冯点
  • 班级:小学六年级
  • 字数650字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2020年07月11日 22时56分

小学六年级写人作文650字   冯点   濮阳市 小学六年级学生(1)班

老师不在的时候,以前我会偷偷拿出抽屉里的小说看上一会儿,现在我会认真完成老师交代的任务。这一360度的大转变,是我看见老师伏案工作的辛苦后改变的。

看见老师伏案工作的辛苦时,我根本就不懂得“苦”是什么。老师刚走,我就掏出之前偷偷往抽屉看上两眼的小说,“无法无天”的放在课桌上看上一会儿,还会因为小说里面的情节而又是哭又是笑。我的同桌也是这样,只要老师一离开,她也会跟我一样掏出她之前偷偷往抽屉里看两眼的漫画书,“大大方方”地看上一会儿,好像显得我们自己多厉害似的,敢背着老师做自己的事情,敢“公开挑恤”老师的指令。我们俩这样做的时候,其实根本就不知道人生为何,也不知道“苦”是什么。

看了老师伏案工作的辛苦后,我知道了人生的苦,也愿意吃苦了。偶然一次机会,我办黑板报很晚才准备离开学回家去,我路过老师的办公室,我看了看手表,晚上八点,老师她还在她的书桌旁伏案工作,忽然我像是长大了,体会到老师的辛苦,也明白人生为何,更懂得了“苦”和“吃苦”了。那天我回去就写了一篇文章,纪念这一时刻。第二天在上自习课,老师交代完任务离开后,我没有像过去那样嚣张的对待老师不在的时间,我一改常态的开始完成老师交代的任务。我能看出同桌的疑惑,但我没有跟她说什么,我只是做着一个学生该有的样子,承担一个学生真正应该承担的责任,奔着自己的人生去吃苦,像老师奔着人生去吃她的那份苦一样。

我知道,久而久之,这种苦会教会我“苦中作乐”,也会教会我通往未来美好人生的方法。“学海无涯苦作舟”,这舟只能是以“苦”来铭刻,也只能用“苦”来雕琢。

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作者:小学六年级学生(1)班 冯点

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