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风筝与线_650字

文章摘要:八年级散文作文:怎么写好风筝与线650字作文?每到春暖花开时,天空总是飘起一只只风筝,在湛蓝的天空下,柔和的白云中,广阔的大地上,承载着美好、希望与梦想,它为蓝天点缀,抢夺白云的风采,翱翔于人们的眼中、心中。那风筝形态各异。有燕子,有飞机,有动漫人物……那风筝五颜六色,鲜明艳丽,引人注目。以下是唐宗萍写的《风筝与线》范文;

  • 作者:唐宗萍
  • 班级:初中八年级
  • 字数650字作文
  • 体裁:散文
  • 段落:分8段叙写
  • 更新:2021年01月03日 21时47分

每到春暖花开时,天空总是飘起一只只风筝,在湛蓝的天空下,柔和的白云中,广阔的大地上,承载着美好、希望与梦想,它为蓝天点缀,抢夺白云的风采,翱翔于人们的眼中、心中。那风筝形态各异。有燕子,有飞机,有动漫人物……那风筝五颜六色,鲜明艳丽,引人注目。

谁会注意风筝下的线呢?

那条线,又细又长,一端系着风筝,一端握在人们手中。他们挥舞着线,使风筝尽情飞翔;线又牵着风筝,使其稳定。风筝是自由的化身,唯一的拘束就是连接它的线。如果没有它,风筝会怎样呢?是失去了前进的方向?还是被风吹落在地?总之,没有线,风筝无法翱翔。风筝与线,是相依相偎的。

但谁又会去关注线呢?风筝坏了,人们会精心修补;而线磨破了,断了,人们却视而不见。线没有怨言,仍擎着风筝,连接他们。

支持风筝的线,我敬佩你默默无闻、无私奉献高尚品质。

默默奉献的也不只是线,泥土、树根、蜡烛,也同样具有此品质。他们却被几个人重视呢?

我应该感谢的,是我的老师们。虽然我们相聚的时间还不足两个月,让我感激,让我透彻理解“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话。老师似春蚕,似蜡烛,但更似我们的衣食父母——是精神食粮。他们就像那根线,而我们是那飘飘然的风筝。为了引导我们正确认识、做人,在我们急于升高时,拉我们一把,在我们退缩时,持我们一下。在我们刚入学的两个月中,感谢您的引导,感谢您的谆谆教诲,就像自由的风筝应该感谢那擎着它的线一样。

在每个成功人的背后,都会有一个、或两个、或三个……甚至更多的付出者,就像风筝与线,关注、感谢他们吧!如果没有线的风筝,就会迷茫,找不到方向……

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作者:初中八年级学生(4)班 唐宗萍

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