有趣的创意课_650字
文章摘要：六年级日记作文:怎么写好有趣的创意课650字作文？8月25日星期日大雨早上，妈妈神神秘秘地对我说：“走，宝宝，带你去个好玩的地方。”我半信半疑地跟着爸爸妈妈到了凤凰机器人创意中心。一进教室，就看见了大大小小的盒子、箱子，两台电脑，桌上还摆放着模型，我打开盒子一看，哇。以下是苏文英写的《有趣的创意课》范文；
- 作者：苏文英
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：日记
- 段落：分5段叙写
- 更新：2024年11月22日 12时29分
8月25日星期日大雨
早上，妈妈神神秘秘地对我说：“走，宝宝，带你去个好玩的地方！”我半信半疑地跟着爸爸妈妈到了凤凰机器人创意中心。
一进教室，就看见了大大小小的盒子、箱子，两台电脑，桌上还摆放着模型，我打开盒子一看，哇！各式各样的模块，有点像妈妈给我买的拼装积木，我情不自禁地摆弄起来，一下子喜爱上了这些零件，可是似乎又跟普通积木不太一样，我正琢磨呢，进来一个大哥哥，原来是我的老师啊，他在投影屏幕上写了个“曹”，说：“我姓曹，可以叫我曹老师。”
老师向我介绍这些电子模块：“主板，就是机器人的大脑，控制机器人的行动；柱，是机器的骨架；块，就是机器的关节，还有今天的主角——光学传感器。你有见过肯德基里面的烘手器吗？”我点点头，“那么我们开始动手做一个简易的干手机”，曹老师指着投影屏幕上面的图纸说：“这个就是干手机的成品，你可以参考，但是要发挥自己的创意，开始吧。”我借着老师的帮助，做好了个半成品。我迫不及待地按下开关，把手放在风扇面前，结果没有反应，我纳闷地望向老师，老师笑笑说：“你没有给它指令，它怎么会运作呢？”把我带到电脑前，讲解了一番编程的基本步骤，我尝试着自己完成了这个程序，结果在调试时出了问题，按下开关，手伸到风扇前面，风扇开始转动，还没等我反应过来，风扇停了，我问老师：“怎么回事?”“你没有给它设置吹风的时间。”我设置了10秒钟，又测试了一次，成功了。当我向爸爸妈妈介绍我的第一个机器成品，那个骄傲劲别提了。
下课后，我还意犹未尽，直问爸爸什么时候还来上这么有趣的课呢。
用词不准确，语言平淡，中心不突出