猜猜我是谁_650字
文章摘要：我是谁作文650字:怎么写好猜猜我是谁650字作文？“我是谁”训练垂直思维是的一项活动，由一个主题发散到另一个主题的思维风暴。今天，徐老师给我们看了一部视频“狼的启示”里面的内容是：一只狼锇着肚子看见了一群猪，于是便走过去问：“你是谁。”小猪回答：“嗯对。以下是唐韦琛写的《猜猜我是谁》范文；
- 作者：唐韦琛
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：
- 段落：分7段叙写
- 更新：2024年05月14日 18时39分
“我是谁”训练垂直思维是的一项活动，由一个主题发散到另一个主题的思维风暴。
今天，徐老师给我们看了一部视频“狼的启示”里面的内容是：一只狼锇着肚子看见了一群猪，于是便走过去问：“你是谁？”小猪回答：“嗯对！”狼又问：“什么？”小猪回答：“‘什么’在屋顶上，我不是‘什么’。”......由于这头狼太笨了，既不直接吃了这群猪，又不换一种思维方式去问，所以它便这群猪给戏弄了，最后，被饿昏过去了。
看完了这部视频，老师便给我们做了一个游戏“猜猜我是谁”。规则是一个人当小白鼠（猜的人），另一个人在黑板上写一个词，然后猜的人不能看，要问众人那是什么，如由大到小问，对比问，然后分类的去问众人。
第一轮开始了，上场的是一个小弟弟，我猜的是彩虹这个词，他问：“是天上的还是地上的？”众人说：“天上的。”他问：“是人造的还是自然的？”老师说：“这个问题不行。”他有点不好意思的说：“那，那，是白天的还是晚上的？”众人便不再异口同声，有的说：“是白天的。”有的说：“是黑夜的。”还有的说：“白天有黑夜也有。”于是，老师说：“白天有，黑夜没有。”他问：“是雨后的吗，还是雨前的？”众人都说：“是雨后的。”他兴奋的说：“是彩虹。”老师说：“终于猜对了，很不错。”
第二轮开始了，上场的是子惠，她要猜的是“狮子”。子惠问啊：“是人还是动物？”“动物。”众人回答道。子惠问:“是大的还是小的？因为她问错了问题，所以大家有点想不出来，看可是后来她还是猜出来了。
第三轮，第四轮，最后所有的人都猜出来了。
呀！今天的‘猜猜我是谁’的活动真有趣！