高跟鞋与课堂_650字
文章摘要：六年级作文650字:怎么写好高跟鞋与课堂650字作文？“咔啦、咔啦……”是什么在响。原来是我们班主任脚下的高跟鞋。早读课上，老师“咔啦”着走开了，“轰”的一声，教室里顿时热闹了起来，简直像个菜市场。难道我们不怕被老师逮住吗。嘿嘿，我们可是花了不少心思才留意到老师脚下的高跟鞋，一听见“咔啦”的声音，就知道是老师来了。以下是袁炯写的《高跟鞋与课堂》范文；
- 作者：袁炯
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：
- 段落：分6段叙写
- 更新：2023年01月08日 16时22分
“咔啦、咔啦……”是什么在响？原来是我们班主任脚下的高跟鞋。早读课上，老师“咔啦”着走开了，“轰”的一声，教室里顿时热闹了起来，简直像个菜市场。难道我们不怕被老师逮住吗？嘿嘿，我们可是花了不少心思才留意到老师脚下的高跟鞋，一听见“咔啦”的声音，就知道是老师来了。
在一次早读课上，老师又走开了，我们班这个“马蜂窝”当然又炸开了。聊天的聊天，打闹的打闹，玩得不知道多开心。这时，警报似的“咔啦”声出现了，不在座位上的同学立刻使出浑身解数：奔跑、跳跃……不顾一切地冲向座位。当老师出现在教室门口的时候，由于时间紧迫，同学们有的刚刚坐稳，有的坐不像坐，蹲不像蹲，有的把书拿倒了，真是惊险极了。老师的火眼金睛一看就知道其中有鬼，但就是不明白我们用的什么方法“未卜先知”。
好景不长，我们的“诡计”被隔壁班的一位老师看穿了，向我们的老师“泄了密”……
今天早读课铃响的时候，老师故意离开了教室，去办公室换了双布鞋，又悄悄地走回教室。“老师来了！”一位靠窗的女同学无意中看见了老师，失声叫了起来。同学立刻“各归各位”，声音就像地震似的。虽然这一声惊叫打乱了老师“全盘擒获”的计划，但还是有几个动作慢的同学被逮了个正着。我们这班人可真是不见棺材不落泪，第二天老师故伎重施，我们却不知是计，又闹了起来。当老师穿着布鞋走进教室的时候，我们理所当然全军覆没了……
从此以后，我们的耳朵里再也听不到高跟鞋的声音了。
名师点评 该考生以高跟鞋为线索，把课堂上一个个精彩的瞬间连缀起来，对人物的神情、动作描写非常传神，读起来趣味横生，是一篇不可多得的考场创新佳作。