我的“铁哥们儿”_650字
文章摘要：六年级作文650字:怎么写好我的“铁哥们儿”650字作文？嘿。你们知道我是谁吗。我就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的刘俊辉。我可是相当有名气的哦。当然，朋友那是不计其数的啦。而和我关系最“铁”的，那非王彦博莫属了。在课间，在走廊，在操场，总是能见到我们俩的身影，而且总是打成一片。以下是冯怡雪写的《我的“铁哥们儿”》范文；
- 作者：冯怡雪
- 班级：小学六年级
- 字数：650字作文
- 体裁：
- 段落：分7段叙写
- 更新：2023年05月17日 19时17分
嘿！你们知道我是谁吗？我就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的刘俊辉！我可是相当有名气的哦！当然，朋友那是不计其数的啦！而和我关系最“铁”的，那非王彦博莫属了！
在课间，在走廊，在操场，总是能见到我们俩的身影，而且总是打成一片。我们之间就像是鱼与水的关系，鱼的生活离不开水，水失去了鱼就没了趣味。
不仅如此，我们俩还“能文能武”呢！记得在一次静校时间，我们都在写数学的课堂作业本，那是一片出奇的静，就连苍蝇在空中“跳舞”时颤动翅膀的声音也听得一清二楚。前面的判断题和选择题对我而言简直是小菜一碟，而难题总是留到最后“吊我们胃口。”当我写到最后一题，也就是“打梅花”的思考题时，不禁被这只“拦路虎”挡住了去路,我左思右想，还是想不出解题思路，我皱起眉头，郑重地想着，可想了好半天还是一无所获。
我决定去问我们班的数学奇才——王彦博。我拿着作业本来到王彦博身边，“博，这题你是怎么想的？”我直奔主题，一边指着题目给王彦博看，王彦博看了一下，便和我分析起来：“你看，题目说是找4的倍数，再······”王彦博一点点和我解说着，等他说完后，我也已会意了，一句“谢谢”之后便是一阵“奋笔疾书。”
当然，王彦博也有时会问我一些英语与语文的知识，我当然会为他一一作答。
我们之间就是这般亲密，我们互相学习，交流双方所学到的知识；互相玩耍，一起去体验欢快······这，才算是真正的“哥们儿！”