我的文字.谁能读懂_600字
文章摘要：五年级作文600字:怎么写好我的文字.谁能读懂600字作文？到底谁能够读懂我的文字~。每天第一节自修课。总是在发呆着，潜意识般地默默写着。尖锐的笔尖都已被磨损，白白的纸片被那文字占据着。不知何时，恋上了某种情绪，骂与被骂都是一种发泄的方式，而我却只能选择一种较为平静的方式。以下是林诗雨写的《我的文字.谁能读懂》范文；
- 作者：林诗雨
- 班级：小学五年级
- 字数：600字作文
- 体裁：
- 段落：分58段叙写
- 更新：2023年05月19日 10时17分
到底谁能够读懂我的文字~！
每天第一节自修课！
总是在发呆着，
潜意识般地默默写着；
尖锐的笔尖都已被磨损，
白白的纸片被那文字占据着。
不知何时，
恋上了某种情绪，
骂与被骂都是一种发泄的方式，
而我却只能选择一种较为平静的方式。
在这百般无奈的日子里，
唯有将心中的情绪，
尽情地利用那不在尖锐的笔尖，
与那还只剩一个空白角的纸片，
被那悲伤而凄凉的文字填满。
也许只有笔尖才能完全释然，
或许只有纸片才会默默的听我的倾诉，
笔写完一支又一支，
草稿一本又一本，
丢进乱乱的书柜里，
那些仅有的一点点空间，
完全被占据。
可总是消减不了那无尽的思绪；
尽管变得那样斑驳沧桑，
我祈求来自内心的一份平静。
总是麻木走进教室，
看着桌面乱乱的书本，
想收拾却又不愿动手。
坐在残旧的椅子上，
思绪总会透过铁窗，
飘得很远 很远。
收回思绪，
翻开曾写的草稿，
看着残旧的纸张，
潮解却还清晰的文字，
心中总是会增添一份凄凉。
时间流逝，
而写下的字却留下了一份别样的凄美，
但回忆不散，
只是在看着那岁月淡。
直到现在…
我仍然想不明白…
每次执笔…
写下的文字…
总是充满了忧伤…
可能我更愿意活在回忆中…
用文字表达…
总期望有人能完全读懂…
或是我的文字过于抽象…
至此…对某些事物渐渐淡了…
不再像往常…
我的日记早已被往事塞满…
再也不想…
建立新的日记本…
记录那些无名的忧伤…
泼墨流年…染墨成伤…