六年级的老师什么样_600字
文章摘要：六年级写人作文:怎么写好六年级的老师什么样600字作文？经过这个暑假，我就荣升为六年级的师姐了。五年级的老师很和蔼可亲、善解人意。使我不由得幻想起来，六年级的老师是什么样的呢。一、凶神恶煞型虚拟情景：某日，老师抱着一大帖作业走进教室，脸色阴沉沉的。同学们一看大事不妙，急忙从刚才的东倒西歪坐得端端正正，为时晚矣。以下是罗惠文写的《六年级的老师什么样》范文；
- 作者：罗惠文
- 班级：小学六年级
- 字数：600字作文
- 体裁：写人
- 段落：分7段叙写
- 更新：2023年06月21日 17时18分
经过这个暑假，我就荣升为六年级的师姐了。五年级的老师很和蔼可亲、善解人意。使我不由得幻想起来，六年级的老师是什么样的呢？
一、凶神恶煞型
虚拟情景：某日，老师抱着一大帖作业走进教室，脸色阴沉沉的。同学们一看大事不妙，急忙从刚才的东倒西歪坐得端端正正，为时晚矣！老师一看，大喝道：“看看你们坐的，跟屁股下长了仙人掌似的！再看看你们的作业！写的跟天书似的，字写得歪歪扭扭，还错洞百出！看看××班的同学，作业全都是优秀！你们和他们真是天壤之别呀！这书，我简直没法教了！”说完，把课本、作业摔在地上，扬长而去。
二、和蔼可亲型
虚拟情景：某日，老师抱着一大帖作业走进教室，脸色显得很平静。同学们很纳闷，平时老师都是笑呵呵的，怎么今天一反常态呢？只见老师说道：“同学们，我知道你们都认真写了作业。可是我看作业的时候，却发现你们的字都被伏地魔施了魔法，歪歪扭扭，现在我把作业本发下去，你们用咒语（笔）把这个魔法解除好不好？以后可得当心，不能再让伏地魔乘虚而入，把我们的字变得歪歪扭扭哦”同学们齐曰：“好！”对呀！这种老师用委婉的语气教导我们，我们不是更容易接受吗？
三、不冷不热型
虚拟情景：某日，老师抱着一大帖作业走进教室，从脸上看不出她是开心还是生气。老师把作业放在讲桌上，冷冷的说：“昨晚作业做得比较差，带回去订正。一个补三遍，懂了吗？”“懂了。”大家故意扬长声调回答。老师也没什么举动，只皱了一下眉，就走了。