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令我头痛的同桌_600字

文章摘要:五年级写人作文:怎么写好令我头痛的同桌600字作文?人有旦夕祝福,月有阴晴圆缺。我却只有一个头痛同桌,大大的眼睛,高高的鼻梁,再加上一个偏大的嘴巴,就是令我头痛的同桌——翟志海。为什么说我头痛呢。是因为他上课唱歌、作业抄人、考试问人的不良习惯。请广大学生切勿模仿,谢谢。以下是李昭晖写的《令我头痛的同桌》范文;

  • 作者:李昭晖
  • 班级:小学五年级
  • 字数600字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分15段叙写
  • 更新:2023年02月19日 17时34分

人有旦夕祝福,月有阴晴圆缺。我却只有一个头痛同桌,大大的眼睛,高高的鼻梁,再加上一个偏大的嘴巴,就是令我头痛的同桌——翟志海!

为什么说我头痛呢?是因为他上课唱歌、作业抄人、考试问人的不良习惯。请广大学生切勿模仿,谢谢!就先说上课唱歌吧。一天,我们学习唱《外婆的澎湖湾》后,又开始数学课了,他仍在那儿有滋有味地唱了起来。我敢打赌,他再升10分贝,一定就会像他自己所说的:被林老师“使用双截棍,呼呼哈嗨”了。

上课唱歌还不说,就再说作业抄人吧!林老师在黑板上抄作业,我在下面奋笔疾书地抄着,小翟看不见黑板,所以一本正经地对我说:“小张张,借我抄吗,借我抄吗!”我死不理他,过了一会,他突然对我说:“爸爸借我抄吗,求你啦!”

“不行。”

“小心我告林老师你不给我抄!”

“应该我告你才对!”

“别逼我用必杀技!”

“我到要看看你有什么招数?”

“老师没教你要互相帮助的吗?”倒!为此,他成就了一句“名人名言”——借人抄作业是一种很高尚的品德啦!

俗话说:“考考考老师的法宝,分分分学生的命根”,每个学生都要为分学习,我那个同桌,不但学习不好,还不爱学习。考试了,我用心地做着应用题,小翟温柔地说:“小张张借我看应用题第一题,好吗?”

“NO!NO!NO!”

“那你说有没有算式?”

“不能说!不能说!不——能——说——!”

“小张张吗!求你了,借我看看吧!”他在那抓耳挠腮地想,终于想出了答案。

有这个头痛的同桌,苦日子什么时候熬到头啊!

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作者:小学五年级学生(6)班 李昭晖

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