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我也当了一回老师_600字

文章摘要:五年级写人作文:怎么写好我也当了一回老师600字作文?“周一的语文课就由你来上吧。”老师一道“圣旨”,把昏昏欲睡的我给惊醒了。为了上好这节语文课,我真是费尽心思,不但绞尽脑汁安排流程,还上网查资料。也不知在这个过程中,我死了多少个脑细胞。一想到老师们每天都得这么做,可真是辛苦啊。以下是谭欢媛写的《我也当了一回老师》范文;

  • 作者:谭欢媛
  • 班级:小学五年级
  • 字数600字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分8段叙写
  • 更新:2022年02月08日 20时26分

小学五年级写人作文600字   谭欢媛   海南州 小学五年级学生(3)班

“周一的语文课就由你来上吧。”老师一道“圣旨”,把昏昏欲睡的我给惊醒了。

为了上好这节语文课,我真是费尽心思,不但绞尽脑汁安排流程,还上网查资料。也不知在这个过程中,我死了多少个脑细胞。一想到老师们每天都得这么做,可真是辛苦啊。

“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。”,我怀着忐忑不安的心情走上讲台。“上课!”一声令下,群雄呼应:“老师好!”那架势,还真不是一般人所能经受的。我强装镇定,按着设计好的流程来上。

最可怕的互动环节一会儿就到了。我们班的同学是出了名的沉闷。一个问题抛出去,老半天也没人接。除了“积极分子”晓圳以外,别的同学都眼巴巴地看着我,等我念答案。如此以来,我只好出招了。——“惊堂木”一拍,烟雾缭绕。“45号!”。被调到的同学只能暗叹运气不佳,不情愿地站起来回答。

在我的“预谋“下,这节课终于能顺利地上下去了。

突然,半路杀出个程咬金。树阳举手发难:“老师,您刚才说到‘本文的雨有两个形象。那么,这两个形象是如何看出来的,作者又是如何进行过渡的呢?”哈,我暗自窃笑。虽说这两个形象是我从网上找到的,但我也经过了严密的思考,又怎会被它考倒呢。于是,我从容不迫,将问题迎刃而解。

“铃~~”随着下课铃声的响起,这节课宣告结束,我的教师身份也随之解除,我不禁长舒了一口气。

希望下次还有这样的机会。它既使我得到了锻炼,又加强了我对课文的理解。真是一举多得啊。

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作者:小学五年级学生(3)班 谭欢媛

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