四川高考成功作文模式_600字
文章摘要：初中作文600字:怎么写好四川高考成功作文模式600字作文？教学目的1、引导学生积累有价值的材料。2、学习如何在作文中增添人文色彩。3、使学生明白话题作文材料运用的技巧。教学重点使学生掌握话题作文材料运用的技巧。教学时数 一课时教学步骤一、导入人是有格调和气质的，作文和做人一样，也须重视格调和气质，王国维说“有境界自成高格”，读司马迁、苏东坡的诗文就会读出与众不同的“味”，这种“味”便是“超凡脱俗”的格调。以下是蔡卓琳写的《四川高考成功作文模式》范文；
- 作者：蔡卓琳
- 班级：初中初一
- 字数：600字作文
- 体裁：
- 段落：分20段叙写
- 更新：2023年02月01日 22时41分
教学目的
3、使学生明白话题作文材料运用的技巧。
教学重点
使学生掌握话题作文材料运用的技巧。
教学时数 一课时
教学步骤
一、导入
人是有格调和气质的，作文和做人一样，也须重视格调和气质，王国维说“有境界自成高格”，读司马迁、苏东坡的诗文就会读出与众不同的“味”，这种“味”便是“超凡脱俗”的格调。格调高雅是高考作文得高分的关键。有的学生作文品位低下、格调不高，据阅卷场反馈的信息，很多考生就是因为“材料平庸，格调不高”而失分：他们所选材料往往是小学里的，初中的，班级里的，同学的，那种大师级的令人震撼的例子实在少见，与大师心灵对话更是寥若晨星。我们的作文为什么不去表达对古人跨时空的“人文关怀”呢？我们为什么不去尝试写作阅卷场深情呼唤的“人文关怀”的文章呢？
01年“诚信”
《守住心灵的契约》 尾生、荆轲、蔺相如。
02年“心灵的选择”
《心灵的选择》林则徐、文天祥、孟子、诸葛亮；《 无愧我心》 颜斤蜀、阿喀琉斯、瞿秋白、鲁迅、北岛。
03年“感情亲疏和对事物的认知”
《只缘身在此山中》 唐朝诗人崔护、刘禹锡、杜甫，宋朝李清照、苏轼；《一个关于“偏见”的偏见》 唐朝名僧慧能、雪莱、王籍、王安石、叔本华、但丁、艾克曼。
《遭遇挫折，笑对痛苦》王勃、李白、刘备；《风，可以穿越荆棘》狄金森、梭罗、苏轼、凡・高。
05年“忘记和铭记”
《在忘记与铭记的两岸》席慕容、东坡、陶潜、易安居士、海子、三毛、