六年级作文600字
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为有源头活水来_600字

文章摘要:六年级作文600字:怎么写好为有源头活水来600字作文?浪花文学社半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。读着朱熹的这首诗,我终于知道,这种结果是我应得的,看着试卷上鲜红的分数,那么刺眼,那么的张牙舞爪,嘲笑我这只井底之蛙。还记得上次领奖时,我自豪地走上讲台,接受老师的鼓励,接受同学们羡慕的眼光,我的虚荣心便从此一发不可收拾,总觉得自己很聪明,老师讲课不认真听,认为老师讲得太简单了,都会了。以下是杨彬写的《为有源头活水来》范文;

  • 作者:杨彬
  • 班级:小学六年级
  • 字数600字作文
  • 体裁
  • 段落:分13段叙写
  • 更新:2024年10月23日 17时03分

浪花文学社

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。

读着朱熹的这首诗,我终于知道,这种结果是我应得的,看着试卷上鲜红的分数,那么刺眼,那么的张牙舞爪,嘲笑我这只井底之蛙

还记得上次领奖时,我自豪地走上讲台,接受老师鼓励,接受同学们羡慕的眼光,我的虚荣心便从此一发不可收拾,总觉得自己聪明,老师讲课不认真听,认为老师讲得太简单了,都会了。晚上回家也不认真复习,自以为过目不忘。

而这次考试,在我眼中简单得不值一提的考试,我摔倒了,而且摔得很重很重。

愤怒地将试卷团成一团。

下课后,老师找到我说:“意料之中,这一个月你总是浮在半空,就当是一个教训吧,不是将气发在试卷上就能解决的,你学的是政治,有一种观点你应该知道,事物是运动发展着的,人也不能停滞,要不断探索创新,这里有一首诗,你拿去读读。”

我一看,是朱熹的《观书有感》。

半亩方塘为什么会那么清澈,因为它有源源不断的活水流来,我回想着这个月的种种,老师说的话是那么贴切,因为我的自满,不接受新事物,不去认真探索,只是固守陈念,分数便是最好的证明。

感谢这次考试,它让我认清了自己,将我从半空中拉下来,脚踏实地,虽然暂时很痛,但总比将来酿成更大的祸患好。

我们都是普通的人,并不是什么神童,要想有所建树,就必须跟着时代的脚步走,过去的总会过去,把握现在,放眼未来,只有不断地吸收新事物,不断地充实自己,我们心中才会有永不枯竭的方塘。

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作者:小学六年级学生(4)班 杨彬

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