围城的载体_600字
文章摘要：六年级作文600字:怎么写好围城的载体600字作文？寒露、赤日、冷月，是围城载体成长的见证者。露珠应何而寒。红日应何而赤。孤月应何而冷。何以它们是载体的见证，需要理由吗。不想说自己也是围城的一份子，因为我至今没有找到进入围城的意义，学习。还是升华自己。我觉得围城悲伤了自己，抽离了那个最真实的我，这是我的悲哀还是……围城是一个有着华丽外衣的城堡，吸引力应该大于斥力吧。以下是吴甫写的《围城的载体》范文；
- 作者：吴甫
- 班级：小学六年级
- 字数：600字作文
- 体裁：
- 段落：分36段叙写
- 更新：2024年12月23日 00时20分
寒露、赤日、冷月，是围城载体成长的见证者。
露珠应何而寒？
红日应何而赤？
孤月应何而冷？
何以它们是载体的见证，需要理由吗？
不想说自己也是围城的一份子，因为我至今没有找到进入围城
那个最真实的我，这是我的悲哀还是……
围城是一个有着华丽外衣的城堡，吸引力应该大于斥力吧！
我不得不承认我确实有被吸引过，我怀着满心的赤诚踏进了那片
仿佛有芦苇的天地陶醉不已。
我是围城的载体？
他们亦是载体！
当学习不再是轻松的事，当最在意的事变成了那用红笔勾勒
的数字，当曾经的傲视变成了习惯别人的斜视，我还能怎样？
我不过成了载体。呐喊？哦，不。你知道那有多可笑吗？
在如此纷繁的世上，有些真实的声音会变得很可笑。你能想
象拿着麦呐喊的鲁爷爷吗？
哦，不能吧!
我就是一载体，早上踏破露珠的清梦，中午轻吻赤日的脸蛋
，晚上打碎冷月的孤寂。
我就是一载体，“乐此不疲”的累积红笔的值，冷静的接受
那来至前方的斜视，哽噎的面对家人的责骂。
围城，为什么你给了我那美好的幻境，却忘了告诉我进入幻
境代价？为什么，我总是伸手够不着那很近幸福呢？为什么，我
总是如此的悲伤？
冷月说你能明白我的孤寂吗？
赤日说你能懂得我的火红吗？
寒露说你能体会我的冰寂吗？
我会明白它们吗，不，也许永远不会。
围城。给我的真的就是一个幻境吗？它的真实真的就那么的
难以触吗？
谁懂啊！
时间会告诉我答案吗？
我不过是踏破别人清梦的路人啊！