风，继续吹_600字
文章摘要：三年级状物作文:怎么写好风，继续吹600字作文？被风吹得沙沙作响的，是舍不得离开大树的绿叶。而那些在空中飞舞的“彩蝶”呢。难道就舍的吗。谁都无从得知，除了它们自己。或许它们是想要看看更加广阔的蓝天空，向往着自由。也或许是接受了风对它的邀请，到它的怀抱中寻求温暖。以下是徐施施写的《风，继续吹》范文；
- 作者：徐施施
- 班级：小学三年级
- 字数：600字作文
- 体裁：状物
- 段落：分14段叙写
- 更新：2023年12月08日 09时55分
被风吹得沙沙作响的，是舍不得离开大树的绿叶；而那些在空中飞舞的“彩蝶”呢？难道就舍的吗？谁都无从得知，除了它们自己。或许它们是想要看看更加广阔的蓝天空，向往着自由；也或许是接受了风对它的邀请，到它的怀抱中寻求温暖；更或许的，什么都不是。只是单纯地想要来到地上，拥抱下曾让它绽放绿的泥土，牺牲自己，让更多的绿在枝头飞舞，高声作曲。
而风呢？没有谁能看得见，它的一切让人无从得知。谁都不懂它。只有在它的怀抱中有谁的存在时，人们才能知道“哦，原来有风了哦。”如果没谁能为它献上一支舞呢？应该就会被遗忘、忽略了吧？
风却是不愿停留呢。我只是它的一个驿站，一个只能让它停留一小段时间的驿站。风永远都是自由的代表者。谁都无法让它停留漂泊的心。它的不羁与无情让人觉得冷。
冬天的风，冷冷的，没有人喜欢；秋天的它，无情得让人心伤。但是夏天与春天呢？因为有了可被利用的价值而会被喜欢？
这就是现实吧。
毫无利用价值的人就应该被遗弃。这是不可否认的。我们不想成为被遗弃的，于是便很努力很努力地，让自己成为一个有被利用价值的人。
风却是不在乎。既然如此，谁又懂得心疼？
总以为风能带走忧伤与烦恼，于是常常追逐着它对着它诉说，不管它是否愿意。呵呵，爷爷说的，偶尔要任性一下子会 比较幸福。
风，我永远看不清它的真面目。
风，我永远只能闭上眼感觉它。
风，我也在利用你呢。
你呢？也和我一样，也在利用着我么？不过，也就只有这样，我们之间才会拥有公平。
你继续漂流着，带着我的追逐……