高不一定“高”，矮不一定“矮”_600字
文章摘要：五年级作文600字:怎么写好高不一定“高”，矮不一定“矮”600字作文？直到此刻我才明白，高不一定就“高”，矮不一定就“矮”。上初中以来，伙伴们都如雨后春笋般地长高了。而我却成了人们眼中的“小朋友”了。那些高个儿无论在何时看起来都那么精神抖擞，盛气凌人。羡慕之情油然而生。从此我对吃就有了一种特别的感情。以下是冯烷行写的《高不一定“高”，矮不一定“矮”》范文；
- 作者：冯烷行
- 班级：小学五年级
- 字数：600字作文
- 体裁：
- 段落：分7段叙写
- 更新：2024年02月09日 17时07分
直到此刻我才明白，高不一定就“高”，矮不一定就“矮”。
上初中以来，伙伴们都如雨后春笋般地长高了。而我却成了人们眼中的“小朋友”了。那些高个儿无论在何时看起来都那么精神抖擞，盛气凌人。羡慕之情油然而生。从此我对吃就有了一种特别的感情。因为我感到只有努力地吃才会拼命地长。果然，有点收获，但我感觉自己好矮，好矮……
然而，今天的历史课使我觉得自己太高太高，但又是那么“矮”，那么渺小……
历史课上，老师先让我们读第八课，我刚读完一段话，老师就让我们合书答问，他提的前两个问题，我与同桌在下边小声地相互作答，并露出轻松的笑容。正在我笑意未泯之时，历史老师偏偏让我回答什么意义来着。我脑子里一点谱都没有，摇了摇头。不料，老师雷霆大发：“没背住体面啊！难怪语文老师说你们背个课文也是，很久都背不住！”刹那间我的脑子里一片空白。“站着听课！”眼泪瞬间从四面八方汇集到眼眶里。我忍住泪水，强作镇定。
同龄人相比，我虽不算高，但毕竟只有一米五三的个子，站着比桌子整整高一倍，读到比较重要的知识点要在书上加点画线，弯腰都显得那么困难。此时，我多么希望自己能长得矮一点，矮一点，再矮一点……或者我有幸能在此时变成一只小蚂蚁，找个地缝钻进去，永远也不出来。
今天，我对高和矮有了新的认识，我明白了不是长的高就“高”，只有努力地学习，用知识来充实自己，力争做学习上的“高人”，这样我才会真正地长高，长大……