像木头一样_600字
文章摘要：六年级作文600字:怎么写好像木头一样600字作文？我们班有一位同学，名叫欣欣（化名）。他动作比别人慢，说话比别人慢，各种反应都比别人慢。他又非常胖，所以我们叫他“肥木头”。语文课时，老师居然请慢几拍的欣欣回答问题：“欣欣，这篇课文的中心句是什么。”我们大家转过头去看欣欣。以下是姚志燕写的《像木头一样》范文；
- 作者：姚志燕
- 班级：小学六年级
- 字数：600字作文
- 体裁：
- 段落：分7段叙写
- 更新：2024年10月12日 15时27分
我们班有一位同学，名叫欣欣（化名）。他动作比别人慢，说话比别人慢，各种反应都比别人慢。他又非常胖，所以我们叫他“肥木头”。
语文课时，老师居然请慢几拍的欣欣回答问题：“欣欣，这篇课文的中心句是什么？”我们大家转过头去看欣欣。（他很高，坐在第五排。）欣欣一动不动，仿佛不是他的事一样。就这样过去了5分钟，欣欣还是一动不动地坐在那儿。老师不耐烦了，她说：“欣欣，这篇课文的中心句是什么！？”这下欣欣算是听到了，他腾着肥肥的肚子，慢悠悠地站了起来。
我们算是为他松了一口气，可是看着他这样慢悠悠的样子我们又为他揪心。又过了许久，他还是一声不吭，一些好心的同学在下面提醒，叫了一声又一声，他就是不说话。下面的同学又叫了几下，见欣欣还是没反应便无奈地摇了摇头说：“欣欣是猪八戒转世吗？”又有同学说：“扶不起的阿斗。”后来老师大声说：“欣欣！”他终于“啊”了一声。
我和我的同桌在下面窃笑，我轻声说：“欣欣真是太呆。”同桌说：“确实是，呆到这种程度，无药可救了吧。”老师又把问题重复了一遍，欣欣吱吱唔唔就是吱唔不出来。
后来老师请了另外一位同学，回答出来了。老师回头问：“欣欣，听懂了没有？”他说：“懂……了。”老师说：“那就坐下来吧。”我想老师没有批评他大概也是觉得他就这样了，改不过来了吧，下次不会再叫他回答问题了吧。
欣欣却又呆了，没有坐下来，老师说：“坐下来呀！”欣欣像灵魂出窍刚回来一样，慢吞吞地坐了下来。你说这个欣欣呆不呆。唉，这个欣欣就是个正宗的“肥木头”。