六年级作文600字
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谈写作_600字

文章摘要:六年级作文600字:怎么写好谈写作600字作文?做人和写作是一样的,要知道自己拥有什么,又想要什么,才能写出好文章。有些人是明白自己有什么,却不知道如何用文字表达出来,如茶壶里煮饺子,心里有,却倒(道)不出。恐怕还是因为内在的理念支撑不够扎实,词语表达能力不足。以下是潘婧芮写的《谈写作》范文;

  • 作者:潘婧芮
  • 班级:小学六年级
  • 字数600字作文
  • 体裁
  • 段落:分6段叙写
  • 更新:2024年07月09日 03时11分

这几天,除了继续与我的花较劲之外,就是窝在家里完成各种假期安排的小任务,外加与朋友偶尔的聊天聚会。看似空闲,有种无所事事的假象,实则忙得很。

用朋友的话说,时间也需要取舍,倘若总被一些无聊的琐事牵绊太多,势必无法空出来时间做自己真正感兴趣的事。

上午和一位老师请教关于文章的写作与修改意见,这是一位在当地小有名气的作家,在报社工作,发表过一些反响不错的文章。可是她并不喜欢别人那样称呼自己,相比较之下,她更愿意别人称她为文字工作者。她常说,配不上作家的称号,背负与身份不相符的名号,会负重难行。

做人和写作是一样的,要知道自己拥有什么,又想要什么,才能写出好文章。有些人是明白自己有什么,却不知道如何用文字表达出来,如茶壶里煮饺子,心里有,却倒(道)不出。恐怕还是因为内在的理念支撑不够扎实,词语表达能力不足。不过,最怕的还是另一种,自身没有实打实的经验感受,偏要书写人生感悟,结果整了一大堆华而不实的东西,如空中楼阁,毫无意义。

那么,是不是明白了自身的能力,知道了想要表达的方向就能写出好的文章呢?好像也并非如此。如果一篇文中没有一点深层次的思考,而是就事论事把整个过程写下来,就成了人们口中所讲到的记“流水账”。给人的感觉就像是一个有血有肉的人,但是没有了灵魂。

不过,理论终究只是理论,想要付诸实践,还需要消化吸收,多学多练。这就回到了前面讲的,从零碎的生活中对时间做出割舍,做自己想做的事,给写作提供成长与进步的空间。

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作者:小学六年级学生(6)班 潘婧芮

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