结语_600字
文章摘要：六年级作文600字:怎么写好结语600字作文？中小学生的作文教学的目标，应该定位在让每一位学生都能具备基础的写作能力，如果我们在教学现场没有传授各种作文基本功给学生，然後再大声嗟叹：“现在的学生作文的能力愈来愈差。”这种说法是不公平的。我们理解课程时数愈来愈少，标榜能力指标的内容必须愈教愈多，但是，我们不能因此把该做的作文教学，归咎於“课都上不完了，哪有时间教作文。以下是吕家昂写的《结语》范文；
- 作者：吕家昂
- 班级：小学六年级
- 字数：600字作文
- 体裁：
- 段落：分4段叙写
- 更新：2024年01月13日 04时31分
中小学生的作文教学的目标，应该定位在让每一位学生都能具备基础的写作能力，如果我们在教学现场没有传授各种作文基本功给学生，然後再大声嗟叹：“现在的学生作文的能力愈来愈差！”这种说法是不公平的。
我们理解课程时数愈来愈少，标榜能力指标的内容必须愈教愈多，但是，我们不能因此把该做的作文教学，归咎於“课都上不完了，哪有时间教作文！”作文教学也不应该全是负有升学任务的国三、高三国文教师的责任，其实严格来讲，连范文(课文)教学都应该是作文教学的一部分，作文教学是应该时时刻刻实施的，作文教学也应该是有完整严谨前置作业的准备，如何进行每一次有效益、有趣味、有主题、有目标、有系统、有进阶的作文教学，是每一位语文教师在认真以外应有的认知。
除了以上最基本的字词句子基本功、观察力基本功、作文运思基本功、章法结构基本功之外，他如：各类文体作法基本功、表达训练基本功、想像力基本功、修辞运用基本功、阅读基本功等等，也应该一点一滴做有效的训练。在动不动就强调创意思考作文的大时代，我特别提出蹲马步式的基本功作文教学，这并没有什麽特别的作文教学原理，其实，作文教学的原理原则是不变的，我只是要提醒第一线的语文教师，基本功做得扎实再来求花俏创意，才能产生事半功倍的效果。说不定，这才是拯救当前作文危机的最佳解药呢！
“戏法人人会变，各有巧妙不同。”站上你的作文投手丘，冷静慎重地投出语文老师每一颗令人喝采的好球！