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河流为什么不走直路_600字

文章摘要:初二叙事作文:怎么写好河流为什么不走直路600字作文?河流为什么不走直路_课堂记事作文500字地理老师把一幅世界河流分布示意图挂在黑板上,问:“同学们,这幅示意图上的河流有什么特点呢。”“都不是直线,而是弯弯的曲线。”同学们回答说。“为什么会是这样呢。也就是说,河流为什么不走直路,而偏偏要走弯路呢。以下是刘泓杰写的《河流为什么不走直路》范文;

  • 作者:刘泓杰
  • 班级:初中初二
  • 字数600字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分7段叙写
  • 更新:2024年12月22日 10时24分

初中初二叙事作文600字   刘泓杰   定安县 初中初二学生(1)班

河流为什么不走直路_课堂记事作文500字

地理老师把一幅世界河流分布示意图挂在黑板上,问:“同学们,这幅示意图上的河流有什么特点呢?”

“都不是直线,而是弯弯的曲线。”同学们回答说。

“为什么会是这样呢?也就是说,河流为什么不走直路,而偏偏要走弯路呢?”老师继续问。

同学们七嘴八舌地议论开了,有的说,河流走弯路,拉长了河流的流程,河流也因此能拥有更大的流量,当夏季洪水来临时,河流就不会以水满为患了;还有的说,由于河流的流程拉长,每个单位河段的流量就相对减少,河水对河床的冲击力也随之减弱,这就起到了保护河床的作用……

“同学们,你们说的这些都对。”老师说,“但在我看来,河流不走直路而走弯路,最根本的原因就是,走弯路是自然界的一种常态,走直路而是一种非常态,因为河流在前进的过程中,会遇到各种各样的障碍,有些障碍是无法逾越的。所以,它只有取弯路,绕道而行,也正因为走弯路,让它避开了一道道障碍,最终抵达了遥远的大海。”说到这里,老师突然把话题一转,说:“其实,人生也是如此,当你遇到坎坷、挫折时,也要把曲折的人生看做是一种常态,不悲观失望,不长吁短叹,不停滞不前,把走弯路看成是前行的另一种形式、另一条途径,这样你就可以像那些走弯路的河流一样,抵达那遥远的人生大海。”

把走弯路看成是一种常态,怀着平常心去看待前进中遇到的坎坷和挫折,这就是我在一堂地理课上收获的人生启示

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作者:初中初二学生(1)班 刘泓杰

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