《假如给我三天光明》读后感_600字
文章摘要：初二读后感作文:怎么写好《假如给我三天光明》读后感600字？读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，书中的主人翁就一直在我的眼前闪烁，她激励着我。文章写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优异的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。以下是徐建国写的《《假如给我三天光明》读后感》范文；
- 作者：徐建国
- 班级：初中初二
- 字数：600字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分4段叙写
- 更新：2024年12月22日 20时56分
读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，书中的主人翁就一直在我的眼前闪烁，她激励着我。
文章写的是主人公海伦·凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优异的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。
"要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的"如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。三天光明，对于那些碌碌无为的人，无非是在漫无目的地游玩着，他们追求的生活还不如那些乞丐，乞丐至少还知道去要饭。而目前青少年学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是吃不得半点苦，把学习当成一大苦差，无心向学。对于学习，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，努力拼搏，而是哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。现在的社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了！
让我们像瞎子珍惜视力一样珍惜我们的生命吧！有这乐观向上的良好心态面向将来的每一天。
这篇读后感，作者简洁概括文中主人公海伦·凯勒故事提出了应该“充分利用每一天”的观点。列举“目前青少年学生”中得过且过、妄想不劳而获的人和海伦·凯勒对比分析，发人深思。如果结尾能照应开头主人公的故事总结全文深化中心，会使主题更突出。“让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了”比喻不当。