捉“虫”记_600字
文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好捉“虫”记600字作文？今天我去了一个地方，发现了一个东西——新华书店的捉“虫”了。我提的“虫”可不是一般的“虫”，而是“书虫”。“哇——”我一进门，好多“虫”啊，有的坐在地上，津津有味的“咬”着书。有的蹲着，有模有样地“嚼”着一本《中华上下五千年》。以下是韩迎叙写的《捉“虫”记》范文；
- 作者：韩迎叙
- 班级：小学六年级
- 字数：600字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分7段叙写
- 更新：2023年02月02日 03时37分
今天我去了一个地方，发现了一个东西——新华书店的捉“虫”了。我提的“虫”可不是一般的“虫”，而是“书虫”。
“哇——”我一进门，好多“虫”啊，有的坐在地上，津津有味的“咬”着书；有的蹲着，有模有样地“嚼”着一本《中华上下五千年》；有的坐在一个小椅子上，拿一本《皮皮鲁》；另外一个手上拿着一张纸片，笑得合不拢嘴；我还看见了一个“老书虫”，左手拿一个放大镜，右手拿一本历史故事书，“啃”着书，显出开心的样子，可为咬文嚼字······
我抽出了一本书，坐在了一把小椅子上享受着这无言并充满了快乐的殿堂之中，让我感到了一种奇妙的感觉。
一个书虫，坐在了我的边上他有一副白色的眼镜，镜框上有着金色的花边；一个高高的鼻子；瘦瘦的脸，大大的嘴，像食人花儿一般呢！；一双大眼镜，一对如隶书的“一”字的眉毛；他个子很高，像食六年级的学生。
他拿起书来，像一匹知识的饿狼像要一大口把书给吞了铖为自己的知识，你看你看，嘴像月牙似的，微笑着，手指扭动着，脚还在打起了节奏。好像已经被卷入了知识的海洋，知识世界之中陶醉了吧······
在看了一个小时之后“书虫先生”走了。今天的任务圆满的完成啦。
在我的成长经历之中，书是我永远也离不开的好朋友，甚至有了一种离别不了的感情，在书中，我领列了大自然的魅力风光；在书中，我了解了世界各地的风土人情；在书中，我探究奇妙的科学知识；在书中，我甚至品味了文学的无穷魅力。父母经常说我是一只小书虫，我也笑而不答。
这篇文章小作者以捉“虫”为题，用动作描写、神态描写等描写手法将书店里的各种书虫是模样完整得展现在了我们面前。不过，小作者重点不突出，表达太含蓄，全文读来，老师没有读出小作者要提倡的东西，是要我们热爱书籍吗？在以后作文中，小作者还应该准确将自己的想法直接表达出来。