我的“拍手”记录_600字
文章摘要：六年级写人作文:怎么写好我的“拍手”记录600字作文？关键字：记录 拍手对象一：高晗“拍手”地点：楼梯的拐角处“拍手”事件：在楼梯口的交接处，我们正在排队放学，忽然，我看见他在与别人说话，我便伸长了手臂，想提醒他不要讲话，他以为我要和他拍手，便也伸长了手臂，准备和我拍手，我也和他拍了手，从此以后，不论什麽季节，我都和他拍手（好象没用，因为我们在楼道里），因此，同学们经常叫我们“猩猩”。以下是董蕴莹写的《我的“拍手”记录》范文；
- 作者：董蕴莹
- 班级：小学六年级
- 字数：600字作文
- 体裁：写人
- 段落：分20段叙写
- 更新：2024年12月03日 21时01分
关键字：记录 拍手
对象一：高晗
“拍手”地点：楼梯的拐角处
“拍手”事件：在楼梯口的交接处，我们正在排队放学，忽然，我看见他在与别人说话，我便伸长了手臂，想提醒他不要讲话，他以为我要和他拍手，便也伸长了手臂，准备和我拍手，我也和他拍了手，从此以后，不论什麽季节，我都和他拍手（好象没用，因为我们在楼道里），因此，同学们经常叫我们“猩猩”。
对象留言：我觉得挺好的嘛！
对象二：我的铁哥们（不让说姓名）
“拍手”地点：家里
“拍手”事件：每当我们下围棋的时候，不管是谁赢了，他都拍一下手表示祝贺，每当我有不会的题的时候，他都给我讲，直到我会了的时候，他都拍一下手表示祝贺。
对象留言：我没有你说的那麽好了！
看看，我的拍手对象多不多？好不好？
对象一：高晗
“拍手”地点：楼梯的拐角处
“拍手”事件：在楼梯口的交接处，我们正在排队放学，忽然，我看见他在与别人说话，我便伸长了手臂，想提醒他不要讲话，他以为我要和他拍手，便也伸长了手臂，准备和我拍手，我也和他拍了手，从此以后，不论什麽季节，我都和他拍手（好象没用，因为我们在楼道里），因此，同学们经常叫我们“猩猩”。
对象留言：我觉得挺好的嘛！
对象二：我的铁哥们（不让说姓名）
“拍手”地点：家里
“拍手”事件：每当我们下围棋的时候，不管是谁赢了，他都拍一下手表示祝贺，每当我有不会的题的时候，他都给我讲，直到我会了的时候，他都拍一下手表示祝贺。
对象留言：我没有你说的那麽好了！
看看，我的拍手对象多不多？好不好？