人行道上的数学_600字

文章摘要：四年级作文600字:怎么写好人行道上的数学600字作文？夏日黄昏，师大校园绿树成荫，红霞满天,景色如诗如画。我和爷爷一同在校园里散步，心旷神怡。走着走着，我们对人行道上的图案产生了兴趣。图案是用红白绿三种颜色的六边形水泥砖儿拼成的，有的路段拼成回字形，有的路段拼成之字形，还有的拼成菱形······形式多样，引人入胜。以下是何桂瑛写的《人行道上的数学》范文；

• 作者：何桂瑛
• 班级：小学四年级
• 字数：600字作文
• 体裁：
• 段落：分20段叙写
• 更新：2023年02月01日 15时00分

夏日黄昏，师大校园绿树成荫，红霞满天,

景色如诗如画。

我和爷爷一同在校园里散步，心旷神怡。走着走着，我们对人行道上的图案产生了兴趣。图案是用红白绿三种颜色的六边形水泥砖儿拼成的，有的路段拼成回字形，有的路段拼成之字形，还有的拼成菱形······

形式多样，引人入胜。

这时，我看到了一个大三角形的图案，三角形的底有十块砖儿，三角形的尖儿是一块砖儿，一共十排。我不由得想起在奥数课上学过的一种算法，就故意问爷爷：“

爷爷，你说这个三角形一共有多少块砖？可是，你不能一块一块的数，也不能一排一排的加，你得算

嗯？——

我这突然一问，还真把爷爷问住了，他琢磨了半天说：“

有一种专门解这种题的算法，就是一时想不起来啦!

我就十分得意地说：“

还是我来告诉你吧！用第一排的1加上第十排的10，等于11；用第二排的2加第九排队9，还等于11；3

8······一直加到5

6。再看看一对儿一对儿有几组？一共五组。这就是

，所以答案是55块砖。”听我这么一说，爷爷恍然大悟，连说：“

对对对！是这样算。我孙女儿行啊，了不得，了不得！”

在回来的路上爷爷说，这是一道专门研究有规律的数列的题，它的公式是：（1

。它的前提条件是：n

必须是偶数，也就是说，两排成一组，不能余出单排。爷爷说，不论有多少双排的大三角形，用这个公式，都能算出准确的结果。

爷爷还告诉我：“

生活处处离不开数学，每一道题都是一个有声有色的故事，仔细琢磨，趣味横生，奥妙无穷。尤其要知道，数学很美，它的最美之处，就在于专门能把复杂的问题变成——简单！”

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作者：小学四年级学生（6）班 何桂瑛