读《小蜡笔头儿》有感_600字
文章摘要：初一读后感作文:怎么写好读《小蜡笔头儿》有感600字作文？一天，我心血来潮，翻看着妹妹手中的童话书，呵。还真是有趣，吸引我的不是那幼稚的故事情节，而是一个个小故事中耐人寻味的大道理。《小蜡笔头儿》就是其中之一。一支短短的黄色蜡笔头儿被人扔进了垃圾筒，连他的主人都认为它没有了利用价值。以下是郭芸缜写的《读《小蜡笔头儿》有感》范文；
- 作者：郭芸缜
- 班级：初中初一
- 字数：600字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分5段叙写
- 更新：2024年12月22日 18时37分
一天，我心血来潮，翻看着妹妹手中的童话书，呵!还真是有趣，吸引我的不是那幼稚的故事情节，而是一个个小故事中耐人寻味的大道理。 《小蜡笔头儿》就是其中之一。
一支短短的黄色蜡笔头儿被人扔进了垃圾筒，连他的主人都认为它没有了利用价值。可蜡笔头儿认为“我还可以利用，我还能涂出美丽的颜色！”可又有谁会理睬它呢？于是，它开始实现自我价值的人生旅程。它为路变的小石头涂上漂亮的颜色，它为掉了漆的玩具汽车涂上了崭新的颜色。可它却变的越来越小，连正在看书的妹妹也担心地叫：“不要涂了，你快没有了不要涂了，你快没有了！”
尽管妹妹无法明白小蜡笔头儿此时的快乐，更无法了解小蜡笔头儿实现了自我价值的心情，但看到妹妹为了小蜡笔头儿的命运而担心，并不是麻木不仁，我真为她感到开心啊!
言归正传，最终，小蜡笔头儿耗尽了全部的生命。它飞上天，要去给那颗将要熄灭的星星涂上美丽的颜色。那小小的身体里竟也能涌出这么大的力量，这是它为了让别人实现自我价值而展现出来的。小蜡笔头儿自我牺牲的精神感动了我。
在这小小的故事里面，我读出了更多。教室里，讲台上，台板里，地面上，每天都有无人认领的蜡笔、铅笔、橡皮、尺......像孤儿一样可怜。如果物品也有生命，我想它们也会像文中小蜡笔头那样大叫：“不要丢掉我，我还可以工作！”尽力完成他们的使命直到最后一刻。我们有责任，让物品真正的度过它们有价值的一生。