超级老师_600字
文章摘要：五年级写人作文:怎么写好超级老师600字作文？总评：“超级”老师，在作者心中，有“话梅”味的，有“咸菜”劲的，不光是有外在，还有诸多的事实。这样的“超级”来自老师和同学的“空洞”，让人深思。深入文中，作者展现出来的是一个个性十足的老师，尽管对同学们来说是“哪里有压迫，哪里就有反抗。以下是王生文写的《超级老师》范文；
- 作者：王生文
- 班级：小学五年级
- 字数：600字作文
- 体裁：写人
- 段落：分5段叙写
- 更新：2024年11月08日 11时33分
总评：“超级”老师，在作者心中，有“话梅”味的，有“咸菜”劲的，不光是有外在，还有诸多的事实。这样的“超级”来自老师和同学的“空洞”，让人深思。深入文中，作者展现出来的是一个个性十足的老师，尽管对同学们来说是“哪里有压迫，哪里就有反抗！”，但也体现了老师们对学生的“恨铁不成钢”的爱。从行文来看，作者在开篇的总述中，先以具有代表性的对话切入，然后再总览全文，接着以分标题的结构来构建主体内容，最后再以自己的心情来收尾，体现出了老师的“过人之处”，情景的引入勾画了特点鲜明的老师形象，富有浓厚的校园气息。从遣词造句来看，语句风趣、生动，符合同学们的心理。这篇作文，也告诉同学们，要在一篇作文里把一个人写全面几乎是不可能的，想要面面俱到结果写得太多反而不得要领，让人读来感觉有些混乱，不如具体描写一个最突出的特点，其余建议不写、略写。纵观全文，如果能穿插一些老师的神态，会更好。指导老师：陈墨琳 童年的回眸
“唐诗晓，你给我过来！”
“老师，我的腿很痛，你难道就忍心让如此脆弱的小女孩一瘸一拐‘跋涉’到你面前吗？”
“唔......你买个轮椅坐上，限你两分钟之内过来！”
我们学校的老师个个是“精英”，外表总是笑呵呵，实际上“心怀诡计”，常常搞得我们猝不及防，灰溜溜落败。但是我们英勇的同学同样打着“哪里有压迫，哪里就有反抗！”的口号顽强地“抵抗”着，虽然有几次都战败了，黯然“投降”，我们现在已经近乎“全军覆没”......