如此狼狈的老师_600字
文章摘要：五年级写人作文:怎么写好如此狼狈的老师600字作文？可爱。可哀。见过老师吗。见过会因为要给学生们上课而紧张的老师么。见过临近上课时还手抱书本对着板书不知所措的老师么。很好，本人就是一个例子。情景倒带ing。只见老师手拿工作本，正在宣传着×中学的教学方法。以下是胡亦昕写的《如此狼狈的老师》范文；
- 作者：胡亦昕
- 班级：小学五年级
- 字数：600字作文
- 体裁：写人
- 段落：分15段叙写
- 更新：2024年12月22日 21时34分
可爱？可哀！
见过老师吗？
见过会因为要给学生们上课而紧张的老师么？
见过临近上课时还手抱书本对着板书不知所措的老师么？
很好，本人就是一个例子。
情景倒带ing...
只见老师手拿工作本，正在宣传着×中学的教学方法。而我一手撑着脑袋，显然还没从刚刚的谈话中回过神来。为什么？
因为——老师要学习那个××中学，也就是让学生讲课。我的脑袋里突然冒出一个词：难道我成了传说中的炮灰？-
好吧好吧，听天由命。趁着离上课还有那么一点点时间的时候，我才开始努力回忆老师讲的东西。哎！不就是一篇短文嘛！难不倒我的...我暗自安慰道。
铃声......我第一次发现原来铃声也有好坏之分。出乎意料的，老师并没有直接挑明了要我讲，而是先复习了上节课的东西。我觉得还真不如直接来的痛快。
煎熬......
老师看向我这边了！好吧，我只得硬着头皮上去了。怎么办？是应该先领读一遍？还是应该先翻译意思？或者两者结合？哎呀，怎么办？脑子里全乱成一团，事先准备好的也全都忘了，我只好尴尬的站在讲台上，发出单音节。天啦，我弃权行不？
┬┬_┬┬
豁出去了，我一点一点地按照自己的想法讲。发现还挺顺利的。哪知，讲到一半，又就卡住了。我正一脸茫然地盯着黑板上的板书，不知道从哪里下手。讲也不是，不讲也不是。最后，我终于讲不下去了，无奈地看向老师。
可爱？可哀！我现在终于明白终于明白这词的真正含义了。果然在这方面还是不行，还要继续努力啊。加油！