六年级写人作文
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同桌的胆量_600字

文章摘要:六年级写人作文:怎么写好同桌的胆量600字作文?上学期结束后第一次返校,教室里同学们叽叽喳喳比较等级。我成绩全优,但不知道确切得分,打算去办公室询问数学分数。同桌正默默对着自己的成绩单发呆,见我眉飞色舞,她怯生生央求:“你顺便帮我看一下分数行吗。”我兴高采烈邀她一同去问,她却拧眉后缩,声音越来越小:“我不敢……”回教室路上,虽然自己得了95分,我却高兴不起来,盘算着怎么把那个偏低的分数告诉胆小的她。以下是胡馨圆写的《同桌的胆量》范文;

  • 作者:胡馨圆
  • 班级:小学六年级
  • 字数600字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分7段叙写
  • 更新:2023年04月15日 10时54分

上学期结束后第一次返校,教室里同学们叽叽喳喳比较等级。我成绩全优,但不知道确切得分,打算去办公室询问数学分数。同桌正默默对着自己的成绩单发呆,见我眉飞色舞,她怯生生央求:“你顺便帮我看一下分数行吗?”

我兴高采烈邀她一同去问,她却拧眉后缩,声音越来越小:“我不敢……”

回教室路上,虽然自己得了95分,我却高兴不起来,盘算着怎么把那个偏低的分数告诉胆小的她。犹豫间,看到楼梯口已经探出半个小脑袋,俏皮的马尾辫也甩了出来,粉色发卡下,猫咪般的大眼睛眨呀眨,忐忑不安的眼神让人不忍打击她。见我吞吞吐吐,她眼圈红了,声音依旧小小:“我到底考了多少分?”

“七…十…四。”我小心翼翼地说。“74!”她眼睛一亮,手舞足蹈起来。她双手摇着我的胳膊蹦蹦跳跳,“比上次提高6分呢!谢谢平时你给我讲解题思路,我进步啦!”看着同桌破涕为笑如此开心,我有点如释重负。

课堂上听到她小声说出题解,看到她慢慢举手又悄悄放下,我就双手使劲托起她的胳膊,数学老师点名很幽默:请周胜瑞——的同桌——韩玉同学回答。

声音依旧小小,眼神依旧怯怯,但老师肯定了她的答案,并希望她声音洪亮地再重复一遍。当她再次回答完毕,老师向她投来赞许的目光,班里响起热烈掌声,那大眼睛里噙着喜悦的泪。

现在她依旧胆量不大,只不过,胆小范围仅限于我偷放在她笔盒里的小虫和课间我讲述的鬼故事。数学课上她自信地与我一起举手抢答,尽管自己又多了一位竞争对手,但看着同桌的胆量越来越大,自信心越来越足,我是多么快乐啊!

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作者:小学六年级学生(7)班 胡馨圆

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