同桌的胆量_600字
文章摘要：六年级写人作文:怎么写好同桌的胆量600字作文？上学期结束后第一次返校，教室里同学们叽叽喳喳比较等级。我成绩全优，但不知道确切得分，打算去办公室询问数学分数。同桌正默默对着自己的成绩单发呆，见我眉飞色舞，她怯生生央求：“你顺便帮我看一下分数行吗。”我兴高采烈邀她一同去问，她却拧眉后缩，声音越来越小：“我不敢……”回教室路上，虽然自己得了95分，我却高兴不起来，盘算着怎么把那个偏低的分数告诉胆小的她。以下是胡馨圆写的《同桌的胆量》范文；
- 作者：胡馨圆
- 班级：小学六年级
- 字数：600字作文
- 体裁：写人
- 段落：分7段叙写
- 更新：2023年04月15日 10时54分
上学期结束后第一次返校，教室里同学们叽叽喳喳比较等级。我成绩全优，但不知道确切得分，打算去办公室询问数学分数。同桌正默默对着自己的成绩单发呆，见我眉飞色舞，她怯生生央求：“你顺便帮我看一下分数行吗？”
我兴高采烈邀她一同去问，她却拧眉后缩，声音越来越小：“我不敢……”
回教室路上，虽然自己得了95分，我却高兴不起来，盘算着怎么把那个偏低的分数告诉胆小的她。犹豫间，看到楼梯口已经探出半个小脑袋，俏皮的马尾辫也甩了出来，粉色发卡下，猫咪般的大眼睛眨呀眨，忐忑不安的眼神让人不忍打击她。见我吞吞吐吐，她眼圈红了，声音依旧小小：“我到底考了多少分？”
“七…十…四。”我小心翼翼地说。“74！”她眼睛一亮，手舞足蹈起来。她双手摇着我的胳膊蹦蹦跳跳，“比上次提高6分呢！谢谢平时你给我讲解题思路，我进步啦！”看着同桌破涕为笑如此开心，我有点如释重负。
课堂上听到她小声说出题解，看到她慢慢举手又悄悄放下，我就双手使劲托起她的胳膊，数学刘老师点名很幽默：请周胜瑞——的同桌——韩玉同学回答。
声音依旧小小，眼神依旧怯怯，但老师肯定了她的答案，并希望她声音洪亮地再重复一遍。当她再次回答完毕，老师向她投来赞许的目光，班里响起热烈掌声，那大眼睛里噙着喜悦的泪。
现在她依旧胆量不大，只不过，胆小范围仅限于我偷放在她笔盒里的小虫和课间我讲述的鬼故事。数学课上她自信地与我一起举手抢答，尽管自己又多了一位竞争对手，但看着同桌的胆量越来越大，自信心越来越足，我是多么快乐啊！