五年级作文550字
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借我一双慧眼_550字

文章摘要:五年级作文550字:怎么写好借我一双慧眼550字作文?借我一双慧眼一次英语课上,老师要请一些同学上黑板去做题。我一看眼题目就情不自禁地举起手,老师看见了就让我上去。做完后,我本以为万无一失,回到座位才发现写错了一个字母。把Vegetables的第四个字母错写成了“a”。以下是宋滦尘写的《借我一双慧眼》范文;

  • 作者:宋滦尘
  • 班级:小学五年级
  • 字数550字作文
  • 体裁
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2021年03月08日 06时14分

借我一双慧眼一次英语课上,老师要请一些同学上黑板去做题。我一看眼题目就情不自禁地举起手,老师看见了就让我上去。做完后,我本以为万无一失,回到座位才发现写错了一个字母。

把Vegetables的第四个字母错写成了“a”。有几个同学就偷偷取笑我,郭老师批评温和地说:“她虽然写错了,但犯这样的小错人人都会有,你又为什么要笑她呢?……”虽然老师说得很小声,却一字不落地钻进我的耳朵。是啊,错误人人都会犯,可为什么有些人却不给予包容理解呢?那次当众出羞,给我留下了深刻的记忆。但也因老师的包容与理解,改变了我马马虎虎的缺点。

每次再写到这个单词时,我总会再检查一遍,生怕写错任何一个字母。每次考完试后,同学们总会去问别人,这道题你是怎么写的,那道题的答案是什么等等。问完后,认为答案写对的同学高兴得手舞足蹈,认为答案写错的同学则一脸沮丧,无精打采。难道只是答案的对与错真那么重要吗?我一直认真思考着这个问题,我自终认为这次的对与错并不重要了,重要的是错过之后能否吸取教训,不再犯错;考试时不应太在意答题的答案,反复检查以保证这道题的正确,而忽视了一些潜在的、可能会犯的错误。

英语老师很有智慧地引导我们学着包容与理解别人,让我悟出了人最大的错误不是已经犯下的错误,而是潜在的、可能会犯的错误。

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作者:小学五年级学生(1)班 宋滦尘

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