《不屈的腿》读后感_550字
文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好《不屈的腿》读后感550字？我读过许多关于人的意志力的书。最近，我读了《不屈的腿》后，久久不能忘记本文)内 容 摘自中 国—教↑育文″摘。它讲了一位军人，失去了一条腿，他在公园里跑步，不肯休息，不肯放弃。这篇文章赞扬了这位军人不愿被命运击倒，顽强生活，不肯屈服的精神。以下是李莹轩写的《《不屈的腿》读后感》范文；
- 作者：李莹轩
- 班级：小学六年级
- 字数：550字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分6段叙写
- 更新：2020年08月03日 21时36分
我读过许多关于人的意志力的书。最近，我读了《不屈的腿》后，久久不能忘记本文)内 容 摘自中 国—教↑育文″摘 。
它讲了一位军人，失去了一条腿，他在公园里跑步，不肯休息，不肯放弃。这篇文章赞扬了这位军人不愿被命运击倒，顽强生活，不肯屈服的精神。
这使我联想到周围的许多人，他们也残疾，为像正常人一样学习，工作，生活，他们付出了许多。她么不肯屈服，在种种困难面前，顽强的生活、抗争！记得，我们五年级的时候去观看“手拉手艺术团”的杂技表演。后来，学校领导带着同学代表，参观了他们的训练场地。他们的训练场地是一个没有取暖设施的设备简陋的车间。但是，他们还刻苦练习杂技。他们的精彩表演凝聚着他们的汗水、泪水与血水，他们付出的艰辛是健康人的几倍，可我后来才知道，他们表演挣来的钱，主要是用来资助残疾儿童读书的。
还有一些人虽然不残疾，但却贫穷，他们有些人也在顽强地生活、抗争！他们有的从小就在外赚钱，钱不是很多，靠那么一点钱生活上不起学，但他们不肯罢休，还是想尽一切办法学习。
而我们不残疾，家里也不穷，环境和条件都很好。在花园一样的学校里学习，有那么好的老师给我们讲课，我们有什么理由不好好学习？有什么理由不珍惜时光、爱护我们周围的一切？如果我们不好好学习，珍惜光阴，又怎能在那些贫困、残疾而又不屈服的人们面前抬起头呢？