装不满的学问_550字
文章摘要：五年级叙事作文:怎么写好装不满的学问550字作文？今天的作文课上，老师给我们做了一个有趣的实验。只见老师把一个口袋往讲台上一放，神秘地说："你们猜一猜我给大家带来了什么。"同学们你看看我，我看看你，谁也猜不出来。只见老师从口袋里拿出一个袋子，袋子中有许多核桃。以下是韩美竹写的《装不满的学问》范文；
- 作者：韩美竹
- 班级：小学五年级
- 字数：550字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分5段叙写
- 更新：2024年11月02日 19时32分
今天的作文课上，老师给我们做了一个有趣的实验。只见老师把一个口袋往讲台上一放，神秘地说："你们猜一猜我给大家带来了什么？"同学们你看看我，我看看你，谁也猜不出来。
只见老师从口袋里拿出一个袋子，袋子中有许多核桃。老师又从口袋里拿出一个塑料容器。老师抓了一大把核桃放进塑料容器内，然后问我们满了吗？"没满！"我 们异口同声地回答到。老师又抓了一把核桃放进塑料容器内问："满了吗？"同学们还是异口同声地答到道："没满！"老师开始一个一个地上码了，老师码了好几 个后，又问同学们满了吗？大部分同学还是说："没满！"老师请不服气的王伟上来码，王伟小心翼翼地又码了三个，不过，核桃还是塌了。老师又从口袋中拿出一 袋小米。老师抓起一大把小米，轻轻地撒在核桃山上，老师又问我们："满了吗？"同学们还是说："没满！"老师抓了许多回，放了许多回还是满不了。这时，老 师又从口袋里拿出一袋面粉，抓起一把，撒了上去，又问："满了吗？""没满！"我们大声地说。老师说还可以加水，加别的东西。
这个实验让我懂得了：知识永远学不完，真是学无止境呀！巨人学校玉林分校
点面结合写出了活动的场面,充分运用人物的语言,将实验的情景写得活灵活现。实验分几个步骤进行，但是作者没有面面俱到，详略安排得当，让人读后既清楚明白又不觉得冗长。